పది సంవత్సరాల క్రితం, ఏప్రిల్ 20, 1999 న, విద్యార్ధులు ఎరిక్ హారిస్ మరియు డైలాన్ క్లేబోల్డ్ కొలంబైన్ హైస్కూల్పై దాడి చేశారు, ఫలితంగా 12 మంది విద్యార్థులు మరియు ఒక గురువు మరణంతో పాటు 20 మందికి పైగా గాయపడ్డారు. దాడి చివరికి వారి సొంత జీవితాలను పట్టింది. అయితే, వారి చర్యలు ప్రజలు మరియు పాఠశాలలు నేడు ప్రభావితం కొనసాగుతుంది.
కొలంబైన్ ఉన్నత పాఠశాలలో జరిగిన విషాదం యువత హింసకు ( దూకుడు ప్రవర్తన యొక్క చరిత్ర, బెదిరింపు, మీడియాలో హింసకు గురవడం వంటివి), అలాగే కార్యక్రమాలు అభివృద్ధి మరియు అమలుకు అవసరమైన అవసరం ఈ ప్రమాద కారకాల ప్రారంభ గుర్తింపు మరియు పాఠశాల హింస నివారణ.
కొలంబైన్ నుంచి పాఠశాలల్లో మార్పులు చేయించాలా?
ఉత్తర కోలోరాడో విశ్వవిద్యాలయం మరియు కొలెడోరాలోని ఎర్లెవుడ్ విశ్వవిద్యాలయాల పరిశోధకుల బృందం ఏప్రిల్ 1999 నుంచి కొలరాడో పాఠశాలలు చేసిన మార్పులను భవిష్యత్తులో జరిగిన హింసాత్మక సంఘటనలు నివారించడానికి ఆసక్తి చూపాయి.
కొలరాడో అంతటా 335 పబ్లిక్ ఉన్నత పాఠశాలల్లో వారు పాఠశాల మానసిక ఆరోగ్య నిపుణులకు సర్వేలను పంపించారు. ఈ సర్వేలు ఏప్రిల్ 1999 కి ముందు మరియు తరువాత వారి పాఠశాలల్లో మానసిక ఆరోగ్య సేవలు మరియు హింస నివారణ కార్యక్రమాలు మరియు వ్యూహాల గురించి పాఠశాల మానసిక ఆరోగ్య నిపుణులను కోరింది.
మానసిక ఆరోగ్య సేవలు మరియు హింస నివారణ కార్యక్రమాల్లో మార్పులు
ఈ సర్వేల ఫలితాలు కొలంబియా కాల్పుల ముందు విద్యార్థులకు అనేక సేవలు మరియు కార్యక్రమాలు అందుబాటులో ఉన్నాయి. ఉదాహరణకు, చాలా పాఠశాలలు (సుమారుగా 88%) విద్యార్ధులకు వ్యక్తిగత సలహాలను అందించాయి మరియు హింసకు హాని కలిగించే విద్యార్థులను (సుమారుగా 71%) గుర్తించడానికి మరియు (దాదాపు 68%) వ్యవహరించే పద్ధతులను కలిగి ఉన్నాయి.
అయినప్పటికీ, ఏప్రిల్ 1999 తర్వాత చాలా మార్పులు జరిగాయి, మెంటల్ హెల్త్ సర్వీసెస్ మరియు హింస నివారణ కార్యక్రమాలు మెజారిటీతో లభ్యతలో పరిశీలించబడ్డాయి. ఈ మార్పులలో కొన్ని క్రింద సమీక్షించబడ్డాయి.
- సంక్షోభ ప్రణాళికను కలిగి ఉన్న పాఠశాలల్లో 20% పెరుగుదల ఉంది
- సమూహం సలహాల లభ్యతలో 10% పెరుగుదల ఉంది
- దాదాపు 9% మంది పాఠశాలలు సంక్షోభ బృందంలో ఉన్నారు
- 8% ఎక్కువ పాఠశాలలు హింసకు ప్రమాదానికి గురయ్యే విద్యార్థులతో రోజువారీ చెక్-ఇన్లను కలిగి ఉన్నాయి
- వివాద పరిష్కార కార్యక్రమాల లభ్యతలో సుమారు 8% పెరుగుదల ఉంది
- 7% ఎక్కువ పాఠశాలలు సామాజిక నైపుణ్యాలను శిక్షణ ఇచ్చాయి.
భావోద్వేగాలతో వ్యవహరించే, తల్లిదండ్రుల తరగతులను అభివృద్ధి చేయడం, ప్రమాదానికి గురయ్యే విద్యార్థుల కోసం ఇంటర్వెన్షన్లను నిర్వహించడం, ఒక ఇంటరాగేషన్ బృందం కలిగి, మరియు కుటుంబ చికిత్స అందించడం వంటి విద్యా కార్యక్రమాలను అందిస్తున్న ఇతర మార్పులు (పాఠశాలల్లో 5% నుండి 7% పెరుగుదల) ఉన్నాయి.
హింసకు ప్రమాదానికి గురైన విద్యార్థులను గుర్తించడం, ఒప్పంద మానసిక ఆరోగ్య సేవల లభ్యత, పీర్ మధ్యవర్తిత్వం కల్పించడం, ప్రాయోజిత కార్యక్రమాలు, పీర్ కౌన్సెలర్లు, మరియు వ్యక్తిగత సలహాలను అందించడం వంటి వాటిలో తక్కువ మార్పు జరిగింది.
భద్రతలో మార్పులు
అనేక పాఠశాలలు ఏప్రిల్ 1999 తర్వాత హింసాత్మక నిరోధక వ్యూహాల (ప్రాథమికంగా భద్రత) సంఖ్యను పెంచాయి.
- 63% పైగా పాఠశాలలు కఠినమైన భద్రతా విధానాలను కలిగి ఉన్నాయి
- 40% ఎక్కువ పాఠశాలలు విద్యార్థులకు కఠినమైన క్రమశిక్షణను ప్రవేశపెట్టాయి
- సుమారు 32% ఎక్కువ పాఠశాలలు భద్రత ఉనికిని పెంచాయి
- సుమారు 17% ఎక్కువ పాఠశాలలు లాకర్ శోధనలను చేయడం ప్రారంభించాయి
- సుమారు 13% ఎక్కువ పాఠశాలలు అందుబాటులో మానసిక ఆరోగ్య ప్రొవైడర్లు సంఖ్య పెరిగింది.
మరింత మార్పులు అవసరం
ఈ మార్పులు ఉన్నప్పటికీ, అనేకమంది పాఠశాల మానసిక ఆరోగ్య నిపుణులు, ముఖ్యంగా పాఠశాలల్లో అందుబాటులో ఉన్న మానసిక ఆరోగ్య నిపుణులు, సంతాన తరగతుల సమర్పణ, మరియు వివాదాంతర పరిష్కార కార్యక్రమాలు కలిసిపోవటం గురించి మరింత మార్పులు చేయాలని కోరుకున్నారు. అయితే, ఈ మార్పులను చేయడానికి అతి పెద్ద అడ్డంకి, నిధుల కొరత మరియు ప్రజల లభ్యత ఈ సేవలను అందించడానికి.
హింసను నిరోధించడం
ఏప్రిల్ 1999 లో కొలంబియాలో జరిగిన విషాదం కారణంగా కొలరాడో ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో పలు మార్పులు జరిగాయని ఆశాభావం వ్యక్తం చేస్తోంది. మరింత మార్పులు కోరుకుంటున్నప్పటికీ (మరియు అవకాశం అవసరమైతే), ఆశాజనక మార్పులు భవిష్యత్తులో జరిగే విషాదాలను నివారించడానికి ఈ మార్పులు సరిపోతాయి.
అయితే, ఈ పరిశోధకులు కొలరాడోలో ఉన్నత పాఠశాలలను మాత్రమే సర్వే చేశారు. దేశవ్యాప్తంగా పాఠశాలలు అటువంటి మార్పులను అమలు చేయిందా అన్న దానిపై తక్కువ అవగాహన ఉంది.
అదనంగా, యువత హింసను నివారించడం అనేది పాఠశాలలకు మాత్రమే కాదు, తల్లిదండ్రులు మరియు విద్యార్థుల బాధ్యత కూడా. ఉగ్రవాద ప్రవర్తన చరిత్ర, మానసిక అనారోగ్యం చరిత్ర, పదార్ధ వినియోగం, బాల్య దుర్వినియోగ చరిత్ర, పేలవమైన పేరెంటింగ్, బెదిరింపు మరియు మీడియాలో హింసాకాండకు అధిక స్పందన వంటి యువ హింసకు అనేక ప్రమాద కారకాలు గుర్తించబడ్డాయి.
మీరు ఇతర మానసిక హింసకు కారణాలపై సమాచార బ్రోచర్ను అందించడం, ఇతరులలో హింసకు సంభావ్యతను గుర్తించడం మరియు మీలో హింసకు ఎలా హాని కలిగించవచ్చో మరియు అమెరికన్ సైకలాజికల్ అసోసియేషన్ (APA) నుండి ముందస్తు హెచ్చరిక సంకేతాలు గురించి మరింత తెలుసుకోవచ్చు. ఇతరులు. జాతీయ యువత హింస నిరోధక వనరుల కేంద్రం కూడా యువత హింసకు అనేక హెచ్చరిక సంకేతాల గురించి సమాచారాన్ని అందిస్తుంది.
సోర్సెస్:
> క్రీపౌ-హోబ్సన్, MF, ఫిల్లాసియో, M., & గోట్ఫ్రైడ్, L. (2005). కొలంబైన్ తర్వాత హింసాకాండ నివారణ: ఉన్నత పాఠశాల మానసిక ఆరోగ్య నిపుణుల సర్వే. పిల్లలు మరియు పాఠశాలలు, 27 , 157-165.
> బార్ట్లెస్, ఎల్. (2002, ఏప్రిల్ 13). కొలంబైన్ 2002: చివరి తరగతి. రాకీ మౌంటైన్ న్యూస్ .
> వేర్లిన్డెన్, ఎస్. హెర్సెన్, ఎం. & థామస్, జే. (2000). పాఠశాల కాల్పులలో ప్రమాద కారకాలు. క్లినికల్ సైకాలజీ రివ్యూ, 20 , 3-56.