సాంప్రదాయ కండిషనింగ్ అంటే ఏమిటి?

సాంప్రదాయ కండిషనింగ్ ఎలా పనిచేస్తుంది అనేదానికి దశల దశ గైడ్

సాంప్రదాయ కండిషనింగ్ అనేది ఒక రకమైన అభ్యాసం, ఇది మనస్తత్వ శాస్త్రంలో ప్రవర్తనావాదం అని పిలిచే మనస్తత్వ శాస్త్రంలో ప్రధాన ప్రభావాన్ని కలిగి ఉంది. రష్యన్ శరీరధర్మ శాస్త్రవేత్త ఇవాన్ పావ్లోవ్ కనుగొన్న , సాంప్రదాయ కండిషనింగ్ అనేది పర్యావరణ ఉద్దీపన మరియు సహజంగా ఉద్దీపన ఉద్దీపనల మధ్య సంఘాల ద్వారా సంభవిస్తుంది.

సంగీతం కండిషనింగ్ బేసిక్స్

సాంప్రదాయక కండిషనింగ్ ఒక మనస్తత్వవేత్తచే కనుగొనబడనప్పటికీ, మనస్తత్వ శాస్త్రంలో ప్రవర్తనావాదం అని పిలిచే ఆలోచన యొక్క పాఠశాల మీద ఇది చాలా ప్రభావాన్ని చూపింది.

ప్రవర్తనా వాదం అనే భావన ఆధారంగా:

• వాతావరణంతో పరస్పర చర్య ద్వారా అన్ని నేర్చుకోవడం జరుగుతుంది
• పర్యావరణం ప్రవర్తన ప్రవర్తన

సాంప్రదాయిక కండిషనింగ్ సహజంగా సంభవించే రిఫ్లెక్స్ ముందు ఒక తటస్థ సిగ్నల్ని ఉంచడం గమనించవలసిన ముఖ్యం. కుక్కలతో పావ్లోవ్ యొక్క క్లాసిక్ ప్రయోగంలో, తటస్థ సిగ్నల్ ఒక టోన్ యొక్క శబ్దం మరియు సహజంగా సంభవించే ప్రతిచర్య ఆహారం ప్రతిస్పందనగా సాల్వేటింగ్ చేయబడింది. పర్యావరణ ఉద్దీపన (తిండికి సమర్పించడం) తో తటస్థ ఉద్దీపనను అనుసంధానించడం ద్వారా, ఒంటరి టోన్ యొక్క శబ్దం శోషణ ప్రతిస్పందనను ఉత్పత్తి చేయగలదు.

సాంప్రదాయిక కండిషనింగ్ ఎలా పనిచేస్తుంది అనే దాని గురించి మరింత తెలుసుకోవాలంటే, ప్రక్రియ యొక్క ప్రాధమిక సూత్రాల గురించి తెలిసి ఉండాలి.

సాంప్రదాయ కండిషనింగ్ ఎలా పనిచేస్తుంది?

సాంప్రదాయిక కండిషనింగ్ ప్రధానంగా రెండు అభ్యసించే స్పందనల మధ్య సంబంధాన్ని ఏర్పరుస్తుంది. ఈ ప్రక్రియ యొక్క మూడు ప్రాథమిక దశలు ఉన్నాయి:

దశ 1: కండిషనింగ్ ముందు

సాంప్రదాయిక కండిషనింగ్ ప్రక్రియలో మొదటి భాగంలో సహజంగా ఉద్దీపన ఉద్దీపన అవసరం, ఇది స్వయంచాలకంగా స్పందనను పొందుతుంది. ఆహార వాసనకు ప్రతిస్పందనగా సలావిటింగ్ అనేది సహజంగా ఉద్దీపన ఉద్దీపనకు మంచి ఉదాహరణ.

ప్రక్రియల ఈ దశలో, బేషరత లేని ఉద్దీపన (UCS) ఒక బేషరతుగా స్పందన (UCR) లో వస్తుంది.

ఉదాహరణకు, ఆహారాన్ని (UCS) ప్రదర్శించడం సహజంగా మరియు స్వయంచాలకంగా లాలాజల స్పందనను (UCR) ప్రేరేపిస్తుంది.

ఈ సమయంలో, ఒక తటస్థ ప్రేరణ కూడా ప్రభావం చూపదు - ఇంకా. ఈ తటస్థ ఉద్దీపన UCS తో జతకట్టేంత వరకు అది ప్రతిస్పందనను ప్రేరేపించడానికి వస్తాయి.

క్లాసికల్ కండీషనింగ్ యొక్క ఈ దశలోని రెండు కీలక అంశాలపై ఒక పరిశీలనను పరిశీలించండి.

బేషరతుగా ఉద్దీపన ఉద్దీపన , సహజంగానే, మరియు స్వయంచాలకంగా స్పందనను కలిగించేది. ఉదాహరణకు, మీరు మీ ఇష్టమైన ఆహారాలలో ఒకదానిని వాసన చూసినప్పుడు, మీరు వెంటనే చాలా ఆకలితో అనుభూతి చెందుతారు. ఈ ఉదాహరణలో, ఆహార వాసన బేషరతుగా ఉద్దీపన ఉద్దీపనము.

బేషరత లేని స్పందన అనేది చలనం లేని ఉద్దీపనకు ప్రతిస్పందనగా సహజంగా సంభవిస్తుంది. మా ఉదాహరణలో, ఆహారం యొక్క వాసనకు ప్రతిస్పందనగా ఆకలి భావన బేషరతుగా స్పందనగా ఉంది.

దశ 2: కండిషనింగ్ సమయంలో

సాంప్రదాయిక కండిషనింగ్ ప్రక్రియ యొక్క రెండవ దశలో, గతంలో తటస్థ ఉద్దీపన పదేపదే ఉద్దీపన ఉద్దీపనలతో జత చేయబడింది. ఈ జత ఫలితంగా, గతంలో తటస్థ ఉద్దీపన మరియు UCS మధ్య సంబంధం ఏర్పడింది. ఈ సమయంలో, ఒకసారి తటస్థ ఉద్దీపన కండిషన్డ్ ఉద్దీపన (CS) గా పిలువబడుతుంది.

ఈ ఉద్దీపనకు ప్రతిస్పందించడానికి ఈ విషయం ఇప్పుడు కట్టుబడి ఉంది.

షరతులతో కూడిన ఉద్దీపన గతంలో తటస్థ ఉద్దీపనము, ఇది బేషరతుగా ఉద్దీపన ఉద్దీపనకు అనుబంధం తరువాత, చివరకు కండిషన్ స్పందనను ట్రిగ్గర్ చేస్తుంది. మా పూర్వపు ఉదాహరణలో, మీరు మీ ఇష్టమైన ఆహారం వాసన పడినప్పుడు, మీరు విజిల్ యొక్క ధ్వని కూడా విన్నారని అనుకుందాం. విజిల్ యొక్క వాసనతో విజిల్ సంబంధం కలిగి ఉండకపోయినా, విజిల్ యొక్క శబ్దం వాసనతో పలుసార్లు జత చేయబడి ఉంటే, ధ్వని చివరికి కండిషన్ స్పందనను ప్రేరేపిస్తుంది. ఈ సందర్భంలో, విజిల్ యొక్క శబ్దం కండిషన్డ్ ఉద్దీపన.

దశ 3: కండిషనింగ్ తరువాత

UCS మరియు CS ల మధ్య సంఘం ఏర్పడిన తర్వాత, షరతులతో కూడిన ఉద్దీపనను ఒంటరిగా ప్రదర్శించడం వలన, బేషరతుగా ఉద్దీపన చేయకుండా ఉద్దీపన చేయటానికి వస్తాయి. ఫలిత ప్రతిస్పందనను కండిషన్డ్ రెస్పాన్స్ (CR) అని పిలుస్తారు.

గతంలో తటస్థ ఉద్దీపనకు అభ్యసించిన ప్రతిస్పందన అభ్యసన ప్రతిస్పందన. మా విధానంలో, మీరు విజిల్ యొక్క శబ్దాన్ని విన్నప్పుడు కండిషన్ చేసిన ప్రతిస్పందన ఆకలితో ఉంటుంది.

క్లాసికల్ కండిషనింగ్ యొక్క ప్రధాన సూత్రాలు

ప్రవర్తన శాస్త్రవేత్తలు సాంప్రదాయిక కండిషనింగ్తో సంబంధం ఉన్న అనేక దృగ్విషయాలను వర్ణించారు. ఈ అంశాల్లో కొన్ని ప్రతిస్పందన యొక్క ప్రారంభ స్థాపనను కలిగి ఉంటాయి, ఇతరులు ప్రతిస్పందన యొక్క అదృశ్యం గురించి వివరిస్తారు. సాంప్రదాయిక కండిషనింగ్ ప్రక్రియను అర్థం చేసుకోవడంలో ఈ అంశాలు చాలా ముఖ్యమైనవి.

క్లాసికల్ కండిషనింగ్ యొక్క ఐదు ముఖ్య సూత్రాలకు దగ్గరగా పరిశీలించండి:

1. సేకరణ

ప్రవేశం మొదట స్థాపించబడినప్పుడు మరియు క్రమంగా బలోపేతం అయినప్పుడు నేర్చుకోవడం ప్రారంభ దశ. సాంప్రదాయిక కండిషనింగ్ యొక్క సముపార్జన దశలో, ఒక తటస్థ ఉద్దీపన పదేపదే ఒక బేషరతుగా ఉద్దీపనతో జత చేయబడింది. మీరు గుర్తుకు తెచ్చుకుంటూ, ఒక బేషరతుగా ఉద్దీపన సహజంగా మరియు స్వయంచాలకంగా ఏ అభ్యాసన లేకుండా ప్రతిస్పందనను ప్రేరేపిస్తుంది. సంఘం ఏర్పడిన తరువాత, గతంలో తటస్థ ఉద్దీపనకు ప్రతిస్పందనగా ఈ విషయం ఒక ప్రవర్తనను విడుదల చేస్తుంది, ఇది ఇప్పుడు కండిషన్డ్ ఉద్దీపనగా పిలువబడుతుంది. ఈ సమయంలో మేము ప్రతిస్పందన పొందినట్లు చెప్పవచ్చు.

ఉదాహరణకు, మీరు ఒక గంట ధ్వని ప్రతిస్పందనగా ఉడికించడం ఒక కుక్క కండిషనింగ్ అని ఊహించుకోండి. మీరు గంట యొక్క ధ్వనితో ఆహార ప్రదర్శనను పదేపదే జతచేశారు. మీరు కుక్క టోన్కు ప్రతిస్పందనగా కుక్క ప్రారంభించగానే వెంటనే ప్రతిస్పందన పొందినట్లు చెప్పవచ్చు.

ప్రతిస్పందన స్థాపించబడిన తర్వాత, ప్రవర్తన బాగా నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోవడానికి మీరు క్రమంగా లాలాజల స్పందనను బలోపేతం చేయవచ్చు.

2. విలుప్తం

కండిషన్డ్ స్పందన యొక్క సంఘటనలు తగ్గిపోయినా లేదా అదృశ్యమయినప్పుడు అంతరించిపోతాయి. సాంప్రదాయ కండిషనింగ్లో, షరతులతో కూడిన ఉద్దీపనము ఒక బేషరతుగా ఉద్దీపన ప్రేరణతో జత చేయబడకపోతే ఇది జరుగుతుంది.

ఉదాహరణకి, ఆహారము యొక్క వాసన (బేషరత ఉద్దీపనము) విజిల్ (కండిషన్డ్ ఉద్దీపనము) యొక్క ధ్వనితో అనుసంధానించబడినట్లయితే, చివరికి అది ఆకలి యొక్క కండిషన్ చేయబడిన ప్రతిస్పందనను ప్రేరేపించటానికి వస్తాయి. అయితే, బేషరతుగా ఉద్దీపన (ఆహార వాసన) కండిషన్డ్ ఉద్దీపన (విజిల్) తో జతకాకపోతే, చివరికి కండిషన్డ్ స్పందన (ఆకలి) అదృశ్యమవుతుంది.

3. స్పాంటేనియస్ రికవరీ

కొన్నిసార్లు ఒక వివేచన స్పందన అకస్మాత్తుగా విలుప్త కాలం తర్వాత కూడా తిరిగి పొందవచ్చు. స్పాంటేనియస్ రికవరీ అనేది విశ్రాంతి కాలం లేదా కాలానికి తగ్గించిన స్పందన తర్వాత కండిషన్ చేసిన స్పందన యొక్క పునరాగమనం. ఉదాహరణకు, ఒక గంటకు ఒక ధ్వనిని శాంతపరచడానికి ఒక కుక్కను శిక్షణ ఇచ్చిన తర్వాత, మీరు ప్రవర్తనను పటిష్టపర్చడం ఆపేయడం మరియు ప్రతిస్పందన చివరికి అంతరించిపోయింది. కండిషన్ ఉద్దీపన చేయని విశ్రాంతి కాలం తరువాత, మీరు హఠాత్తుగా గంటను రింగరు మరియు జంతువు గతంలో నేర్చుకున్న ప్రతిస్పందనను స్వయంగా తిరిగి పొందుతుంది.

షరతులతో కూడిన ఉద్దీపనము మరియు బేషరతుగా ఉద్దీపనము ఇకపై సంబంధం లేనట్లయితే, స్వాంతన పునరుద్ధరణ తరువాత విలుప్తము చాలా వేగంగా జరుగుతుంది.

4. ఉద్దీపన సాధారణీకరణ

ప్రతిస్పందన స్థిరంగా ఉన్న తరువాత ప్రతిస్పందనలను ప్రేరేపించటానికి స్టిములస్ జనరేజలైజేషన్ షరతులతో కూడిన ధోరణి.

ఉదాహరణకు, ఒక గంట ఒక గంట యొక్క ధ్వని వద్ద లొంగదీసుకోవడానికి ఒక కుక్క నియమించబడినట్లయితే, ఆ జీవం ఉత్తేజిత ఉద్దీపనకు సమానమైన ఉద్దీపనలకు అదే ప్రతిస్పందనను ప్రదర్శిస్తుంది. జాన్ B. వాట్సన్ యొక్క ప్రఖ్యాత లిటిల్ ఆల్బర్ట్ ఎక్స్పెరిమెంట్లో , ఉదాహరణకు, ఒక చిన్న పిల్లవాడిని తెల్ల ఎలుకను భయపెట్టే పరిస్థితి ఏర్పడింది. పిల్లలను స్టఫ్డ్ డ్యాన్స్ మరియు వాట్సన్ సొంత జుట్టుతో సహా ఇతర మసక తెల్లని వస్తువులకు ప్రతిస్పందనగా కూడా భయాలను ప్రదర్శించడం ద్వారా ఉద్దీపన సాధారణీకరణను ప్రదర్శించారు.

5. ఉద్దీపన వివక్ష

బేషరతుగా ఉద్దీపన ఉద్దీపనతో జత చేయని స్థిరమైన ఉద్దీపన మరియు ఇతర ఉత్తేజితాల మధ్య భేదాన్ని చూపించే సామర్ధ్యం వివక్ష .

ఉదాహరణకు, ఒక బెల్ టోన్ కండిషన్డ్ ఉద్దీపన ఉంటే, వివక్షత బెల్ టోన్ మరియు ఇతర సారూప్య శబ్దాలు మధ్య గల వ్యత్యాసాన్ని చెప్పగలదు. ఈ ఉత్తేజాన్ని మధ్య వ్యత్యాసాన్ని గుర్తించగలగడంతో, కండిషన్ ఉద్దీపనము ఉన్నప్పుడు అతను లేదా ఆమె మాత్రమే స్పందిస్తారు.

సంగీతం కండిషనింగ్ ఉదాహరణలు

శాస్త్రీయ కండిషనింగ్ ప్రక్రియ ప్రయోగాత్మక మరియు నిజ ప్రపంచ అమరికలలో ఎలా పనిచేస్తుంది అనేదానికి కొన్ని ఉదాహరణలు చూడండి.

ఫియర్ స్పందన యొక్క క్లాసికల్ కండిషనింగ్

క్లాసికల్ కండిషనింగ్ యొక్క అత్యంత ప్రసిద్ధ ఉదాహరణలలో ఒకటి జాన్ బి. వాట్సన్ యొక్క ప్రయోగం, ఇందులో లిటిల్ ఆల్బర్ట్ అని పిలువబడే ఒక అబ్బాయిలో భయపెట్టే ప్రతిస్పందన ఉంది. బాల ప్రారంభంలో తెల్ల ఎలుకకు భయపడలేదు, కానీ ఎలుకతో నిండిన తర్వాత, బిగ్గరగా, భయానక శబ్దాలు చేరిన తర్వాత, ఎలుక ఉన్నప్పుడే చైల్డ్ కేకలు వేశాడు. పిల్లల భయము ఇతర గజిబిజి శ్వేత వస్తువులకు కూడా సాధారణం.

ఈ క్లాసిక్ ప్రయోగం యొక్క అంశాలను పరిశీలించండి. కండిషనింగ్కు ముందు, తెల్లని ఎలుక ఒక తటస్థ ఉద్దీపన. బేషరతుగా ఉద్దీపన ధ్వనులు, బిగ్గరగా ధ్వనించే శబ్దాలు, మరియు చలనం లేని స్పందన శబ్దంతో సృష్టించబడిన భయం ప్రతిస్పందన. బేషరతుగా ఉద్దీపన ఉద్దీపనతో ఎలుకను పదేపదే జతచేస్తూ, తెల్ల ఎలుక (ఇప్పుడు కండిషన్డ్ ఉద్దీపనము) భయం ప్రతిస్పందన (ఇప్పుడు కండిషన్డ్ స్పందన) ను ప్రేరేపించటానికి వచ్చింది.

ఈ ప్రయోగం సాంప్రదాయిక కండిషనింగ్ ద్వారా ఎలా భంగిమలను సృష్టించగలదో వివరిస్తుంది. అనేక సందర్భాల్లో, ఒక తటస్థ ఉద్దీపన (ఉదాహరణకు ఒక కుక్క) మరియు భయపెట్టే అనుభవం (కుక్క చేత కరిగినది) ఒకే జత చేయటం వలన శాశ్వత భయం (కుక్కల భయపడటం) దారితీస్తుంది.

టేస్ట్ యావరేజస్ యొక్క క్లాసికల్ కండిషనింగ్

సాంప్రదాయక కండిషనింగ్ యొక్క మరొక ఉదాహరణ కండిషన్డ్ రుచి అవరోధాల అభివృద్ధిలో చూడవచ్చు. పరిశోధకులు జాన్ గార్సియా మరియు బాబ్ కోయెల్లింగ్ మొదట ఈ దృగ్విషయాన్ని గమనించినప్పుడు, ఒక వికారం వలన కలిగే రేడియేషన్కు గురైన ఎలుకలు రేడియో ధార్మికత మరియు నీటిని కలిపిన తరువాత రుచి చేసిన నీటికి విముఖతను పెంచుతుందని వారు గమనించినప్పుడు. ఈ ఉదాహరణలో, రేడియేషన్ బేషరతుగా ఉద్దీపన ప్రేరణను సూచిస్తుంది మరియు వికారం బేషరతులైన ప్రతిస్పందనను సూచిస్తుంది. ఈ రెండింటిని జత చేసిన తరువాత, రుచిగల నీరు కండిషన్డ్ ఉద్దీపనము, ఒంటరిగా నీటికి గురైనపుడు ఏర్పడిన వికారం కండిషన్ చేయబడిన ప్రతిస్పందన.

కండిషన్డ్ ఉద్దీపన మరియు బేషరతుగా ఉద్దీపన ఉద్దీపన యొక్క ఒకే జత ద్వారా అలాంటి శాస్త్రీయమైన నిబంధనలను సృష్టించిన తర్వాత తరువాత పరిశోధన నిరూపించింది. కండిషన్డ్ ఉద్దీపన (ఆహార రుచి) బేషరతుగా ఉద్దీపన ఉద్దీపనము (వికారం-కలిగించే ఉద్దీపనము) ముందు అనేక గంటలు ప్రదర్శించబడుతుంటే అటువంటి అవరోధాలు కూడా అభివృద్ధి చేయగలవు.

అలా 0 టి స 0 స్కృతులు ఎ 0 దుకు త్వరగా వృద్ధి చె 0 దుతున్నాయి సహజంగానే, అటువంటి సంఘాలను ఏర్పాటు చేయడం జీవికి మనుగడ ప్రయోజనాలను కలిగి ఉంటుంది. ఒక జంతువు అది అనారోగ్యంతో బాధపడుతున్న దానిని తినితే, అనారోగ్యం లేదా మరణాన్ని నివారించడానికి భవిష్యత్తులో అదే ఆహారాన్ని తినకుండా ఉండటం అవసరం. జీవసంబంధమైన సంసిద్ధతగా పిలవబడే ఈ గొప్ప ఉదాహరణ. మనుగడలో సహాయపడటం వలన కొన్ని సంఘాలు చాలా సులువుగా ఏర్పడతాయి.

ఒక ప్రసిద్ధ క్షేత్రస్థాయి అధ్యయన 0 లో, పరిశోధకులు కోయట్స్ అనారోగ్య 0 గా తయారవుతాయి, అయితే వాటిని చ 0 పకు 0 డా ఉ 0 డే ఒక పాయిస్తో గొర్రె మృతదేహాలను చొప్పించారు. గోల్ సహాయం గొర్రెలు గడ్డిబీడుల గొయ్యి హత్యలు కోల్పోయిన గొర్రెల సంఖ్యను తగ్గిస్తుంది. చంపిన గొర్రెల సంఖ్యను తగ్గించడం ద్వారా ప్రయోగం పనిచేయడమే కాకుండా, కొన్ని గొర్రెలు గొర్రెలకు సువాసనలు లేదా దృశ్యాలలో తప్పించుకొనే గొర్రెలకు అలాంటి బలమైన విరక్తిని పెంపొందించడానికి కారణమయ్యాయి.

నుండి వర్డ్

వాస్తవానికి, ప్రజలు సరిగ్గా పావ్లోవ్ కుక్కల వలె స్పందించరు. అయితే, సాంప్రదాయిక కండిషనింగ్కు అనేక వాస్తవ ప్రపంచ అనువర్తనాలు ఉన్నాయి. ఉదాహరణకు, చాలామంది కుక్క శిక్షకులు వారి పెంపుడు జంతువులకు శిక్షణ ఇవ్వడానికి సహాయం చేయడానికి సాంఘిక కండిషనింగ్ పద్ధతులను ఉపయోగిస్తారు.

ఈ పద్ధతులు ప్రజలు భయాలు లేదా ఆందోళన సమస్యలను ఎదుర్కొనేలా సహాయపడతాయి. చికిత్సకులు, ఉదాహరణకు, ఒక అసోసియేషన్ సృష్టించడానికి క్రమంలో ఉపశమన పద్ధతులు ఆందోళన ప్రేరేపించే జత పదేపదే.

ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులకు ఆందోళనను లేదా భయంను అధిగమించడానికి సహాయపడే సానుకూల తరగతిలో వాతావరణాన్ని సృష్టించడం ద్వారా తరగతిలోని సాంప్రదాయ కండిషనింగ్ను దరఖాస్తు చేసుకోగలుగుతారు. ఆనందకరమైన పరిసరాలతో, ఒక బృందం ముందు ప్రదర్శన వంటి ఒక ఆందోళన-ప్రేరేపించే పరిస్థితిని జత చేయడం, విద్యార్థి కొత్త సంఘాలను నేర్చుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. ఈ పరిస్థితుల్లో ఆందోళన కలిగించే మరియు గందరగోళాన్ని అనుభవించే బదులు, బాల సడలించడం మరియు ప్రశాంతంగా ఉండటం నేర్చుకుంటారు.

> సోర్సెస్:

> బ్రెడ్లేవ్, SM. ప్రిన్సిపల్స్ ఆఫ్ సైకాలజీ. ఆక్స్ఫర్డ్: ఆక్స్ఫర్డ్ యూనివర్శిటీ ప్రెస్; 2015.

> నెవిడ్, JS. సైకాలజీ: కాన్సెప్ట్స్ అండ్ అప్లికేషన్స్. బెల్మోంట్, CA: వాడ్స్వర్త్; 2013.