అభిలషణీయ మైలురాళ్ళు పిల్లల అభివృద్ధిలో ముఖ్యమైన దశలను సూచిస్తాయి. మానవ చరిత్రలో, పిల్లలు తరచూ సాధారణ, నిష్క్రియాత్మక జీవుల గురించి ఆలోచించారు. 20 వ శతాబ్దానికి ముందు, పెద్దలు కేవలం చిన్న వయస్కులైన పిల్లలు మాత్రమే తరచూ చూసేవారు. జీన్ పియాజెట్ వంటి మనస్తత్వవేత్తలు పెద్దలు కంటే భిన్నంగా పిల్లలు ఆలోచించవచ్చని మరియు ప్రజలు వృద్ధి మరియు అభివృద్ధి యొక్క ప్రత్యేకమైన కాలంగా బాల్యం మరియు కౌమారాలను చూడటం ప్రారంభించారు.
పెద్దలు తరచుగా శిశువులు మరియు చాలా చిన్నపిల్లల విశేషమైన మేధో నైపుణ్యాలను కొట్టిపారేశారు, కానీ ఆధునిక ఆలోచనాపరులు మరియు పరిశోధకులు పిల్లలు వాస్తవానికి వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని నేర్చుకోవడం, ఆలోచించడం మరియు అన్వేషించడం అని గుర్తించారు.
నవజాత శిశువులు కూడా చురుకుగా సమాచారాన్ని తీసుకొని కొత్త విషయాలు నేర్చుకుంటున్నారు. వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రజలు మరియు ప్రపంచం గురించి కొత్త సమాచారాన్ని సేకరించి అదనంగా, పిల్లలు కూడా తాము కొత్త విషయాలను ఎప్పటికప్పుడు తెలుసుకుంటారు.
పుట్టిన నుండి 3 నెలల వరకు
పిల్లల జీవితంలో మొట్టమొదటి మూడు నెలల అద్భుత సమయం. ఈ వయస్సులో ప్రధాన అభివృద్ధి మైలురాళ్ళు ప్రాధమిక భావాలను అన్వేషించటం మరియు శరీర మరియు పర్యావరణం గురించి మరింత నేర్చుకోవడంపై కేంద్రీకృతమై ఉన్నాయి. ఈ కాలంలో, చాలామంది శిశువులు ప్రారంభమవుతాయి:
- 13 అంగుళాలు దూరంలో ఉన్న వస్తువులను మరింత స్పష్టంగా చూడండి
- సంరక్షకులకు ముఖాలు సహా కదిలే వస్తువుల పై దృష్టి పెట్టండి
- తీపి, లవణం, చేదు, మరియు పుల్లని రుచి మధ్య చెప్పండి
- పిచ్ మరియు వాల్యూమ్లో తేడాలను గుర్తించండి
- మానవ వర్ణ దృష్టిలో అన్ని వర్ణాలను చూడండి
- ముఖ కవళికలతో వారి పర్యావరణానికి ప్రతిస్పందించండి
- చనుమొన లేదా సీసా సైట్లో వేళ్ళు వేయుట మరియు పీల్చటం వంటి ముందస్తు ప్రవర్తనలను ప్రదర్శించండి
3 నుండి 6 నెలల వరకు
ప్రారంభ బాల్యంలో, జ్ఞాన సామర్ధ్యాలు ఇంకా అభివృద్ధి చెందాయి. మూడు నుండి ఆరు నెలల వయస్సు వరకు, శిశువులు అవగాహన యొక్క బలమైన భావాన్ని అభివృద్ధి చేయడాన్ని ప్రారంభిస్తారు.
ఈ వయస్సులో, చాలామంది పిల్లలు ప్రారంభమవుతుంది:
- తెలిసిన ముఖాలను గుర్తించండి
- ఇతరుల ముఖ కవళికలను ప్రతిస్పందించండి
- తెలిసిన శబ్దాలు గుర్తించి స్పందించి
- ముఖ కవళికలను అనుకరించడం ప్రారంభించండి
6 నుండి 9 నెలల వరకు
శిశువు యొక్క మనస్సు లోపల చూడటం సులభం కాదు. అన్ని తరువాత, పరిశోధకులు ఏ సమయంలోనైనా అతను లేదా ఆమె ఏమనుకుంటున్నారో ఆలోచిస్తూ ఒక బిడ్డను అడగలేడు. శిశువుల మానసిక ప్రక్రియల గురించి మరింత తెలుసుకోవడానికి, పరిశోధకులు శిశువు మెదడు యొక్క అంతర్గత పనితీరును బహిర్గతం చేసే అనేక సృజనాత్మక పనులతో ముందుకు వచ్చారు.
ఆరు నుంచి తొమ్మిది నెలల వయస్సు వరకు, చాలామంది శిశువులు ప్రారంభం కావచ్చని పరిశోధకులు కనుగొన్నారు:
- యానిమేట్ మరియు జీవం లేని వస్తువులు మధ్య తేడాలు అర్థం
- విభిన్న సంఖ్య వస్తువులను చిత్రీకరిస్తున్న చిత్రాల మధ్య తేడాలు చెప్పండి
- ఒక వస్తువు యొక్క సాపేక్ష పరిమాణాన్ని ఎంత దూరం నిర్ణయించాలో ఉపయోగించుకోండి
- మిడైర్లో సస్పెండ్ చేయబడిన ఒక వస్తువు వంటి "అసాధ్యమైన" పనులలో ఎక్కువ సమయం గడించండి
9 నుండి 12 నెలలు
శిశువులు మరింత శారీరకంగా ప్రవర్తిస్తుండగా, వారు తమ చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని మరింత లోతుగా అన్వేషించగలుగుతారు. కూర్చొని, క్రాల్ చేయటం, మరియు నడవటం వంటి కొన్ని భౌతిక మైలురాళ్ళు , పిల్లలు తమ చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం గురించి గొప్ప మానసిక అవగాహన పొందటానికి అనుమతించేవి.
వారు ఒక సంవత్సరపు వయస్సును చేరుకోవటానికి, చాలా మంది శిశువులు:
- ఆబ్జెక్ట్ శాశ్వతం అనే భావనను అర్థం చేసుకోండి, అది చూడలేనప్పటికీ ఒక వస్తువు ఉనికిలో ఉండిపోయే ఆలోచన
- సంజ్ఞలను మరియు కొన్ని ప్రాథమిక చర్యలను అనుకరించండి
- సంజ్ఞలు మరియు ధ్వనులతో ప్రతిస్పందించండి
- చిత్రం పుస్తకాలు చూడటం మాదిరిగానే
- ఒక వస్తువును వేరొకదానిలో వేయడానికి ప్రయత్నించి, వాటిని తిరగటం ద్వారా వస్తువులు మార్చండి.
1 సంవత్సరం నుండి 2 సంవత్సరాల వరకు
సంవత్సరానికి చేరిన తర్వాత, పిల్లల భౌతిక, సామాజిక, మరియు అభిజ్ఞాత్మక అభివృద్ధి ఎంతో ఎత్తుకు, సరిహద్దులతో పెరుగుతుంది. ఈ వయస్సులో ఉన్న పిల్లలు పెద్దల చర్యలను గమనిస్తూ గడుపుతూ ఉంటారు, అందువల్ల తల్లిదండ్రులు మరియు సంరక్షకులకు ప్రవర్తనకు మంచి ఉదాహరణలను అందించడం చాలా ముఖ్యం.
చాలా ఏళ్ళ వయస్సు వారు ప్రారంభమవుతుంది:
- పదాలు అర్థం మరియు స్పందిస్తారు
- సమానమైన వస్తువులను గుర్తించండి
- "మి" మరియు "యు"
- పెద్దల చర్యలు మరియు భాషలను అనుకరించండి
- చిత్ర పుస్తకంలో సుపరిచిత వస్తువులు మరియు వ్యక్తులను సూచించవచ్చు
- అన్వేషణ ద్వారా తెలుసుకోండి
2 నుండి 3 సంవత్సరాల వరకు
రెండు సంవత్సరాల వయస్సులో పిల్లలు చాలా స్వతంత్రంగా ఉంటారు. ఇప్పుడు ప్రపంచాన్ని బాగా విశ్లేషించగలగటంతో, ఈ దశలో నేర్చుకోవడమే చాలామంది తమ అనుభవాల ఫలితమే.
రెండు సంవత్సరాల వయస్సులో ఉన్నవారు:
- వర్గం ద్వారా వస్తువులను క్రమం చేయండి (అంటే జంతువులు, పువ్వులు, చెట్లు మొదలైనవి)
- అతిపెద్ద నుండి అతిచిన్న నుండి పెగ్ మీద స్టాక్ రింగులు
- మరింత క్లిష్టమైన వయోజన చర్యలను (ఇంటిని ప్లే చేయడం, లాండ్రీని తట్టుకోవటానికి నటిస్తారు)
- పేరుతో అద్దంలో వారి సొంత ప్రతిబింబం గుర్తించండి
- తల్లిదండ్రులు మరియు సంరక్షకులకు సాధారణ సూచనలకి స్పందించండి
- చిత్ర పుస్తకంలో పేరు వస్తువులు
- వారి ఉపయోగాలు వస్తువులను ఫలితం చేయండి
3 నుండి 4 సంవత్సరాల వరకు
పిల్లలను మరింత క్లిష్టమైన రీతిలో వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని విశ్లేషించే సామర్ధ్యం పెరుగుతుంది. వారు విషయాలను గమనిస్తే, వారు వివిధ వర్గాలలో వాటిని క్రమం మరియు వర్గీకరించడం ప్రారంభమవుతుంది, ఇది తరచుగా స్కీమాస్గా సూచిస్తారు. పిల్లలు అభ్యాసన విధానంలో చాలా చురుకుగా మారడంతో, వారు వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని గురించి ప్రశ్నలు వేయడం ప్రారంభించారు. "ఎందుకు?" ఈ వయసులో చాలా సాధారణ ప్రశ్న అవుతుంది.
మూడు సంవత్సరాల వయసులో, చాలా మంది పిల్లలు చేయగలరు:
- గత మరియు ప్రస్తుత గురించి అవగాహన ప్రదర్శించండి
- ప్రశ్నలకు సమాధానాలు కోరుకుంటారు
- పరిశీలన మరియు సూచనలను వినడం ద్వారా తెలుసుకోండి
- పరిమాణం మరియు ఆకారం ద్వారా వస్తువులు నిర్వహించండి
- రంగు ప్రకారం వస్తువును సమూహపరచడానికి మరియు ఎలా సరిపోతుందో అర్థం చేసుకోండి
- 5 నుండి 15 నిముషాల వరకు ఎక్కువ శ్రద్ధ కలిగి ఉండండి
- సమాచారం పొందడానికి "ఎందుకు" ప్రశ్నలు అడుగుతుంది
4 నుండి 5 సంవత్సరాల వరకు
పాఠశాల వయస్సు దగ్గర ఉన్నందున, పిల్లలు పదాలు ఉపయోగించి, వయోజన చర్యలు, లెక్కింపు మరియు పాఠశాల సంసిద్ధతకు ముఖ్యమైన ఇతర ప్రాథమిక కార్యకలాపాలను అనుకరించడం మంచిది.
చాలా నాలుగు సంవత్సరాల వయస్సు వారు చెయ్యగలరు:
- రైమ్
- పేరు మరియు అనేక రంగులను గుర్తించండి
- ఒక వ్యక్తి యొక్క ఆకారాన్ని గీయండి
- ఐదుకు కౌంట్
- వారు ఎక్కడ నివసిస్తున్నారో చెప్పండి
- వారు తరచుగా పేరు పెట్టే మరియు వివరించే చిత్రాలను గీయండి
పిల్లలు కాగ్నిటివ్ మైలురాళ్ళు చేరుకోవడంలో సహాయపడండి
చాలామంది తల్లిదండ్రుల కోసం, పిల్లల మేధో అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించడం అనేది ప్రధానంగా ఆందోళన కలిగించే అంశం. అదృష్టవశాత్తూ, పిల్లలు చాలా ప్రారంభంలో నుండి తెలుసుకోవడానికి ఆసక్తిని కలిగి ఉన్నారు. విద్య త్వరలోనే పెరుగుతున్న పిల్లల జీవితంలో ఒక అపారమైన భాగంగా మారింది, ఆ ప్రారంభ సంవత్సరాలు ఎక్కువగా తల్లిదండ్రులు మరియు ఇతర సంరక్షకులకు తో దగ్గరి కుటుంబ సంబంధాలు, ప్రభావితం చేయబడతాయి. దీని అర్థం తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలు ఎలా నేర్చుకుంటారు, ఆలోచించాలి మరియు అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడటానికి తల్లిదండ్రులు ప్రత్యేకమైన స్థితిలో ఉన్నారు.
ఇంటిలో, తల్లిదండ్రులు పిల్లలను వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని అర్ధం చేసుకోవడంలో వారి పిల్లల మేధో సామర్థ్యాన్ని ప్రోత్సహిస్తారు. ఒక శిశువు ఒక వస్తువుపై ఆసక్తి చూపినప్పుడు, తల్లిదండ్రులు పిల్లలను తాకటానికి మరియు అంశాన్ని అన్వేషించడానికి మరియు వస్తువు ఏమిటో చెప్పేలా సహాయపడుతుంది. ఉదాహరణకు, ఒక శిశువు ఒక బొమ్మ గిలక్కాయితో చూస్తే, తల్లిదండ్రుని వస్తువును ఎంచుకొని శిశువు చేతిలో ఉంచుతాడని, "గ్రాసికి గిలక్కాయలు కావాలా?" ఆపై అది ఏమిటో ప్రదర్శించేందుకు గిలక్కాయలను వణుకుతుంది.
పిల్లలు పెద్దవారైనప్పుడు, తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలను ప్రపంచాన్ని చురుకుగా అన్వేషించమని ప్రోత్సహించాలి. చిన్నపిల్లలతో సహనం కలిగి ఉండండి, వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రతిదాని గురించి అంతులేని అర్రే ప్రశ్నలు ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది.
తల్లిదండ్రులు పిల్లలను మరింత సృజనాత్మకంగా సమస్యలను పరిష్కరిస్తాయని వారి స్వంత ప్రశ్నలు వేయవచ్చు. ఒక గందరగోళాన్ని ఎదుర్కొన్నప్పుడు, "మేము ఏమి జరిగితే మీరు ఏం చేస్తారు?" లేదా "మేము ఏమి జరిగితే ...?" పిల్లలు సమస్యలకు అసలు పరిష్కారాలతో రావడానికి అనుమతించడం ద్వారా, తల్లిదండ్రులు మేధోపరమైన అభివృద్ధి మరియు స్వీయ-విశ్వాసాన్ని ప్రోత్సహిస్తారు.
> సోర్సెస్:
> వ్యాధి నియంత్రణ మరియు నివారణ కేంద్రాలు. అభివృద్ధి మైలురాళ్ళు; 2016.