ADHD తో విద్యార్థులు రాయడం నైపుణ్యాలు ఇంప్రూవ్ వ్యూహాలు

వ్రాసిన వ్యక్తీకరణను మెరుగుపరుస్తుంది

ADHD తో విద్యార్థులు తరచుగా అద్భుతమైన, సృజనాత్మక ఆలోచనలను కలిగి ఉంటారు. కాగితంపై ఈ ఆలోచనలు మరియు ఆలోచనలను పొందడం కొన్నిసార్లు చాలా సవాలుగా ఉంటుంది. ADHD తో ఉన్న అనేక మంది విద్యార్థులు రచన ప్రక్రియ ఒక పోరాటం మరియు వారు అన్ని ఖర్చులు వద్ద నివారించేందుకు ఇష్టపడతారు ఒక ప్రాంతం అని కనుగొనడానికి. ఈ విద్యార్థులు తరచూ రచనలను ప్రారంభించడం కోసం ఎక్కువ సమయం పడుతుంది, వారి ఆలోచనలను నిర్వహించడం మరియు కాగితంపై వాటిని పొందడం కష్టం, మరియు కార్యక్రమంలో తమ దృష్టిని నిర్వహించడానికి కష్టపడవచ్చు.

దురదృష్టవశాత్తు, ఉన్నత పాఠశాల మరియు కళాశాల సంవత్సరాలలో విద్యార్ధి కదలికలు వ్రాయడం, నివేదికలు, వ్యాసాలు మరియు చర్చా ప్రశ్నలు - విద్యాప్రణాళికలో ప్రముఖంగా ఉంది.

రచన ప్రక్రియలో ఆలోచనలు, ప్రణాళికలు మరియు ఆలోచనలు నిర్వహించడం, పదాలు, నిర్మాణ వాక్యాలు మరియు పేరాగ్రాఫులను తగిన క్రమంలో వ్యక్తం చేయగల సామర్థ్యంతో సహా అనేక నైపుణ్యాల ఏకీకరణను కలిగి ఉంటుంది. రాయడం కూడా పని జ్ఞాపకం అవసరం. AD పుస్తకం, ADHD మరియు ఎగ్జిక్యూటివ్ ఫంక్షనల్ డెఫిషిట్స్ , క్రిస్ డెన్డీ, MS, తన పుస్తకంలో, పని జ్ఞాపకం ఎలా వస్తుంది: "విద్యార్ధులు వారి పని జ్ఞాపకాన్ని వారు వ్రాస్తున్న వాటిని గుర్తుంచుకోవాలి మరియు వారు కోరుకుంటున్న ఆలోచనను నిర్ణయించుకోవాలి తదుపరి వ్యక్తపరచటానికి. వ్రాసేటప్పుడు ఆ పనిని లేదా వ్రాతపూర్వక రచనలో కొంత సమాచారాన్ని కలిగి ఉండటం చాలా కష్టం. "రచన సమయంలో అక్షరక్రమం, వ్యాకరణం, మూలధనీకరణ మరియు విరామచిహ్న నియమాలను సరిగ్గా వర్తింపచేయడానికి కూడా వర్కింగ్ మెమరీ అవసరం.

అదనంగా, రచనలో జరిమానా-మోటార్ సమన్వయ మరియు కాగితంపై ముద్రణ నిర్వహించగల సామర్థ్యం అవసరం. ఒక విద్యార్ధి బలహీనతని నియంత్రిస్తాడు మరియు అతని లేదా ఆమె పని ద్వారా రష్ చేయగల ధోరణిని నియంత్రించాలి మరియు వ్రాతపూర్వక వ్యక్తీకరణ ప్రక్రియను పూర్తి చేయడానికి శ్రద్ధగా ఉండాలి.

వ్రాసిన వ్యక్తీకరణను మెరుగుపరచడానికి వ్యూహాలు

1. ఏ రకమైన రచన అయినా మీకు మరింత సహజంగా వస్తుంది - ప్రింట్ లేదా కర్సివ్. చాలామంది విద్యార్థుల కోసం, ప్రింటింగ్ మరింత తేలికగా వస్తుంది మరియు తక్కువ అక్షరాస్యత కన్నా ఎక్కువ అవసరం.

1. వ్రాసిన పని కోసం ఒక కంప్యూటర్ను ఉపయోగించండి.
2. లిఖిత పనులలో పొడిగించిన సమయం వంటి వసతి కోసం అడగండి.
3. బ్రెయిన్స్టార్మ్ ఆలోచనలు మరియు వాటిని అన్ని వ్రాసి, ఒక సమయంలో ఇరుకైన ఎంపికలు ఒకటి.
4. దాన్ని చర్చించండి. మీరు రాయదలుచుకున్న దాని గురించి బిగ్గరగా మాట్లాడటానికి కొంత సమయం గడుపుతారు.
5. టేప్ రికార్డర్లో మీ పదాలను నిర్దేశిస్తాయి, ఆపై వాటిని టైప్ చేయండి లేదా ప్రసంగం-నుండి-టెక్స్ట్ సాఫ్ట్వేర్ ప్రోగ్రామ్ను ఉపయోగించండి.
6. ఒక అంశంపై మీ ఆలోచనలను ప్రతి వ్రాయడానికి పోస్ట్-నోట్లను ఉపయోగించండి. అప్పుడు నిర్వహించండి మరియు సమూహ ఆలోచనలు.
7. నిర్మాణాత్మక రచన ప్రాజెక్ట్లకు సహాయంగా ఒక సరిహద్దుని రూపొందించండి లేదా గ్రాఫిక్ ఆర్గనైజర్ లేదా మైండ్ మ్యాప్ను ఉపయోగించండి.
8. లిఖిత పూర్వక రచన మొదటి డ్రాఫ్ట్ ను రాయండి మరియు ఆ తరువాత దానిని ఉపాధ్యాయుడికి చూపించండి, తద్వారా ఆమె సలహాలను తయారుచేసి, తుది ముసాయిదాలో తిరుగుటకు ముందు ఇన్పుట్ ఇవ్వగలదు.
9. కంటెంట్ కోసం ఒక గ్రేడ్ మరియు వ్యాకరణం, స్పెల్లింగ్ మరియు విరామ చిహ్నానికి ఒకటి - రెండు తరగతులు కోసం మీ గురువుని అడగండి.
10. మీరు కంప్యూటర్ను ఉపయోగిస్తుంటే, స్పెల్ మరియు వ్యాకరణ తనిఖీని అమలు చేయండి.
11. మీ పనిని సమీక్షించడం మరియు మీ పనిని సమీక్షించడం ద్వారా మీ తల్లిదండ్రుల లేదా స్నేహితుడి నుండి సహాయం పొందండి.

_{మూలం:}

_{క్రిస్ ఎ. జేగ్లెర్ డెండీ, MS, టీచింగ్ టీన్స్ విత్ యాడ్, ADHD, అండ్ ఎగ్జిక్యూటివ్ ఫంక్షనల్ డెఫిషిట్స్: ఎ త్ త్ త్ రిఫెరెన్స్ గైడ్ ఫర్ టీచర్స్ అండ్ పేరెంట్స్. రెండవ ఎడిషన్. వుడ్బైన్ హౌస్, 2011.}

_{సాండ్రా ఎఫ్. రెయిఫ్, MA, ఎలా చేయాలో మరియు టీచ్ చైల్డ్ అట్ ADD / ADHD: ప్రాక్టికల్ టెక్నిక్స్, స్ట్రాటజీస్, అండ్ ఇంటర్వెన్షన్స్. రెండవ ఎడిషన్. జోస్సీ-బాస్. 2005.}