అండర్స్టాండింగ్ ఎరిక్సన్'స్ థియరీ సైకోసోషల్ డెవెలప్మెంట్
మనస్తత్వవేత్త ఎరిక్ ఎరిక్సన్ యొక్క మానసిక సామర్ధ్య సిద్ధాంతం ప్రకారం ఐగో యొక్క ఐదవ దశ గుర్తింపు మరియు గందరగోళం. ఈ దశ 12 మరియు 18 సంవత్సరాల వయస్సు మధ్యలో కౌమారదశలో సంభవిస్తుంది. ఈ దశలో, కౌమారదశులు వారి స్వాతంత్ర్యం అన్వేషించి స్వీయ భావాన్ని పెంచుతారు.
ఎరిక్సన్ ప్రకారం, ప్రజలు వృద్ధి చెందడం మరియు జీవితాంతం మార్చడం వంటి దశల వరుస ద్వారా ప్రజలు వృద్ధి చెందుతారు.
ప్రతి దశలో, ప్రజలు ఆ దశ యొక్క ప్రాధమిక ధర్మాలను విజయవంతంగా అభివృద్ధి చేయటానికి ఒక వివాద పరిష్కారాన్ని ఎదుర్కోవలసి ఉంటుంది. సామాజిక సంకర్షణ మరియు సంబంధాలు అభివృద్ధి మరియు పెరుగుదలపై ఎలా ప్రభావితం చేస్తాయనే దానిపై ఆయన ఆసక్తి చూపారు.
ఇగో ఐడెంటిటీ అంటే ఏమిటి?
ఎరిక్సన్ యొక్క మానసిక సామర్ధ్యపు సిద్ధాంతం యొక్క ప్రధాన అంశాల్లో ఒకటి అహం గుర్తింపు యొక్క అభివృద్ధి. ఇది సామాజిక సంకర్షణ ద్వారా మేము అభివృద్ధి చేస్తున్న స్వీయ స్పృహ భావం, ఇది ఇతరులతో మా రోజువారీ సంకర్షణల్లో మేము పొందిన కొత్త అనుభవాలు మరియు సమాచారం కారణంగా నిరంతరం మారుతుంది.
గుర్తింపు మరియు గందరగోళాల దశలో, ఈ సంఘర్షణ వ్యక్తిగత గుర్తింపును అభివృద్ధి చేయడంలో కేంద్రీకృతమై ఉంది. ఈ వేదిక విజయవంతం అనంతరం జీవితాంతం మిగిలిపోయే స్వీయ భావాలకు దారి తీస్తుంది.
ఐడెంటిటీ వర్సెస్ కన్ఫ్యూషన్ స్టేజ్ ఎ క్లోజర్ లుక్
- సైకలాజికల్ కాన్ఫ్లిక్ట్: ఐడెంటిటీ వెర్సస్ గందరగోళం
- ప్రధాన ప్రశ్న: "నేను ఎవరు?"
- ప్రాథమిక Virtue: ఫిడిలిటీ
- ముఖ్యమైన సంఘటన (లు): సామాజిక సంబంధాలు
చిన్ననాటి నుండి పెద్దవాళ్ళకు పరివర్తన చెందడం వలన, టీనేజ్ వారు తమ గురించి గందరగోళంగా లేదా అసురక్షితంగా భావిస్తారని మరియు వారు సమాజంలోకి ఎలా సరిపోతున్నారో ఆరంభించవచ్చు. వారు స్వీయ భావనను స్థాపించడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు, టీనేజ్ వివిధ పాత్రలు, కార్యకలాపాలు మరియు ప్రవర్తనలతో ప్రయోగాలు చేయవచ్చు. ఎరిక్సన్ ప్రకారం, ఇది బలమైన గుర్తింపును రూపొందిస్తూ మరియు జీవితంలో దిశలో భావాన్ని పెంపొందించే ప్రక్రియకు ఇది చాలా ముఖ్యం.
కౌమార సంవత్సరాలలో అభివృద్ధి
టీనేర్ ప్రవర్తన తరచుగా ఊహించలేని మరియు హఠాత్తుగా అనిపిస్తుంది, కానీ ఇవన్నీ వ్యక్తిగత గుర్తింపు యొక్క భావాన్ని గుర్తించే ప్రక్రియలో భాగం. తల్లిదండ్రులు మరియు కుటుంబ సభ్యులు తమ గురించి తాము ఎలా భావిస్తారనే దానిపై ప్రభావం చూపడం కొనసాగించారు, కానీ ఈ సమయంలో బయట శక్తులు కూడా చాలా ముఖ్యమైనవిగా మారాయి. స్నేహితులు, సామాజిక సమూహాలు, తోటి విద్యార్థుల, సాంఘిక పోకడలు, మరియు జనాదరణ పొందిన సంస్కృతి కూడా ఒక గుర్తింపును రూపొందించడంలో మరియు రూపొందించడంలో ఒక పాత్రను పోషిస్తాయి.
వ్యక్తిగత అన్వేషణ ద్వారా సరైన ప్రోత్సాహం మరియు ఉపబలాలను పొందిన వారు ఈ దశ నుంచి స్వీయ భావన మరియు స్వాతంత్ర్యం మరియు నియంత్రణ యొక్క భావనతో బయటపడతారు. వారి నమ్మకాలు మరియు కోరికలు తెలియకుంటే వారు అసురక్షితంగా మరియు తమ గురించి మరియు భవిష్యత్తు గురించి గందరగోళంగా ఉంటారు.
ఈ దశలో సంక్షోభాన్ని పరిష్కరించడం అనేది ఒక నిర్దిష్ట గుర్తింపుకు పాల్పడటం. ఇది వృత్తి మార్గానికి పాల్పడినట్లయితే, ఏ సామాజిక సమూహాలను అనుసంధానించడం మరియు వ్యక్తిగత శైలి యొక్క భావాన్ని పెంపొందించుకోవడాన్ని నిర్ణయిస్తుంది.
విజయవంతం అయిన వారు విశ్వసనీయతను పెంచుతారు, ఇతరులతో సంబంధం కలిగి ఉండటం మరియు నిజమైన సంబంధాలను ఏర్పరుచుకునే సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉన్న మానసిక ధర్మం. ఈ సామర్ధ్యం రాబోయే దశలో సాన్నిహిత్యం మరియు వేరువేరుగా ఉన్నట్లు గుర్తించడంలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది.
కాబట్టి, అభివృద్ధిలో ఈ సమయంలో విజయవంతంగా గుర్తింపును సంపాదించనివారికి ఏమి జరుగుతుంది? ఎరిక్సన్ పాత్ర గందరగోళంగా పేర్కొన్నదానితో విభిన్న గుర్తింపులను అన్వేషించటానికి మరియు పరీక్షించటానికి అనుమతించని పిల్లలను వదిలేయవచ్చు. ఈ వ్యక్తులు వారు ఎవరో లేదా వారు ఇష్టపడేవారని ఖచ్చితంగా కాదు. వారు ఒక ఉద్యోగం లేదా మరొక సంబంధం నుండి డ్రిఫ్ట్ చేస్తారు, వారి జీవితాలను ఏమి చేయాలనుకుంటున్నారో ఎప్పటికీ ఖచ్చితంగా ఉండదు. వ్యక్తిగత కలయిక భావనను అనుభవించడానికి బదులుగా, వారు నిరాశకు గురవుతారు మరియు జీవితంలో వారి స్థానాన్ని గురించి గందరగోళంగా ఉన్నారు.
> సోర్సెస్
> ఎరిక్సన్, EH (1963). బాల్యం మరియు సొసైటీ. (2 వ ఎడిషన్). న్యూయార్క్: నార్టన్.
> ఎరిక్సన్, EH (1968). గుర్తింపు: యువత మరియు సంక్షోభం. న్యూయార్క్: నార్టన్.
> ఎరిక్సన్, EH (1982). లైఫ్ సైకిల్ పూర్తి అయ్యింది. నార్టన్, న్యూయార్క్ / లండన్.