స్కిన్నర్ జీవితం మరియు వారసత్వం వద్ద ఒక సమీప వీక్షణ
బిఎఫ్ స్కిన్నర్ ఒక అమెరికన్ మనస్తత్వవేత్త ప్రవర్తనావాదంపై తన ప్రభావానికి ప్రసిద్ధి చెందారు. స్కిన్నర్ తన సొంత తత్వశాస్త్రంను "మౌలిక ప్రవర్తన" గా పేర్కొన్నాడు మరియు స్వేచ్ఛా భావన భావన కేవలం భ్రమమని సూచించారు. అన్ని మానవ చర్య, అతను బదులుగా నమ్మకం, కండిషనింగ్ యొక్క ప్రత్యక్ష ఫలితం.
"ప్రవర్తన యొక్క పరిణామాలు ప్రవర్తన మళ్లీ సంభవిస్తుందని సంభావ్యతను నిర్ణయించాయి" -BF స్కిన్నర్
ఉత్తమమైనది
- ఆపరేటింగ్ కండిషనింగ్
- ఉపబల యొక్క షెడ్యూల్
- స్కిన్నర్ బాక్స్
- సంచిత రికార్డర్
- రాడికల్ ప్రవర్తనా వాదం
ఈ సంచార కండిషనింగ్ ప్రక్రియలో, మంచి పరిణామాలను అనుసరించే చర్యలు బలోపేతం చేయబడతాయి మరియు అందువల్ల ఆ ప్రవర్తనలు భవిష్యత్తులో మళ్లీ సంభవిస్తాయి. ప్రతికూల పరిణామాలకు దారితీసే ప్రవర్తనలు, మరోవైపు, మళ్ళీ సంభవించే అవకాశాలు తక్కువగా ఉంటాయి.
అతని అనేక ఆవిష్కరణలు, ఆవిష్కరణలు మరియు సాధనలు మధ్య, ఆపరేటింగ్ కండీషనింగ్ చాంబర్ (స్కిన్నర్ బాక్స్), ఉపబల యొక్క షెడ్యూల్పై అతని పరిశోధన, పరిశోధనలో ఒక ఆధారపడి వేరియబుల్ వంటి ప్రతిస్పందన రేట్ల పరిచయం మరియు సంచిత రికార్డర్ యొక్క సృష్టి ఈ ప్రతిస్పందన రేట్లను ట్రాక్ చెయ్యడానికి.
ఒక సర్వేలో, ఇరవయ్యో శతాబ్దపు అత్యంత ప్రభావశీల మనస్తత్వవేత్తగా స్కిన్నర్ పేరు పెట్టారు.
జననం మరియు మరణం
- జననం: మార్చి 20, 1904
- డైడ్: ఆగష్టు 18, 1990
బయోగ్రఫీ
బుర్హస్ ఫ్రెడెరిక్ స్కిన్నర్ పెన్సిల్వేనియాలోని సుసుక్హెన్నా అనే చిన్న పట్టణంలో పుట్టి పెరిగాడు.
అతని తండ్రి ఒక న్యాయవాది మరియు అతని తల్లి గృహిణి మరియు అతను రెండు సంవత్సరాలు తన జూనియర్ అయిన ఒక సోదరుడితో పెరిగాడు. తరువాత అతను తన పెన్సిల్వేనియా బాల్యతని "వెచ్చని మరియు స్థిరంగా" పేర్కొన్నాడు. బాలుడిగా, అతను భవనం మరియు విషయాలు కనిపెట్టినట్లు ఆనందించాడు; అతను తరువాత తన సొంత మానసిక ప్రయోగాల్లో ఉపయోగించాడు. అతని తమ్ముడు ఎడ్వర్డ్ 16 సంవత్సరాల వయసులో మస్తిష్క రక్తస్రావం కారణంగా మరణించాడు.
ఉన్నత పాఠశాల సమయంలో, స్కిన్నర్ ఫ్రాన్సిస్ బేకన్ రచనల గురించి విస్తృతమైన అధ్యయనం నుండి శాస్త్రీయ వాదనలో ఆసక్తిని పెంపొందించాడు. హామిల్టన్ కాలేజీ నుండి 1926 లో ఆంగ్ల సాహిత్యంలో BA అందుకున్నాడు.
తన అండర్గ్రాడ్యుయేట్ డిగ్రీని సంపాదించిన తరువాత అతను రచయితగా మారాలని నిర్ణయించుకున్నాడు, అతని జీవితం యొక్క కాలం తర్వాత అతను "కృష్ణ సంవత్సరం" అని సూచించాడు. ఈ సమయంలో అతను కొద్దిపాటి వార్తాపత్రిక కథనాలను మాత్రమే వ్రాశాడు మరియు ప్రఖ్యాత కవి రాబర్ట్ ఫ్రోస్ట్ నుండి కొంత ప్రోత్సాహాన్ని మరియు సలహాలను పొందినప్పటికీ, అతని సాహిత్య ప్రతిభతో త్వరగా భ్రమలు పడ్డాడు.
ఒక పుస్తక దుకాణంలో ఒక గుమస్తాగా పనిచేస్తున్నప్పుడు, స్కిన్నర్ పావ్లోవ్ మరియు వాట్సన్ రచనల మీద సంభవించింది, ఇది అతని జీవితంలో మరియు వృత్తి జీవితంలో మలుపు తిరిగింది. ఈ రచనల ద్వారా ప్రేరణ పొందిన, స్కిన్నర్ ఒక నవలా రచయితగా తన కెరీర్ను విడిచిపెట్టాలని నిర్ణయించుకున్నాడు మరియు హార్వర్డ్ విశ్వవిద్యాలయంలో మనస్తత్వ గ్రాడ్యుయేట్ ప్రోగ్రామ్లో ప్రవేశించాడు.
ఇన్వెన్షన్స్
హార్వర్డ్లో ఆయన సమయంలో, స్కిన్నర్ ఒక ప్రవర్తన మరియు శాస్త్రీయ మార్గంలో మానవ ప్రవర్తనను అధ్యయనం చేయటానికి ఆసక్తి కనబరిచాడు. అతను ఒక పనిచేసే కండిషనింగ్ ఉపకరణంగా పేర్కొన్నదానిని అభివృద్ధి చేశాడు, తరువాత దీనిని " స్కిన్నర్ బాక్స్ " గా పిలుస్తారు. ఈ పరికరం ఒక జంతువు, ఆహారము, నీరు లేదా కొన్ని ఇతర ఉపబలాలను పొందటానికి జంతువులను నొక్కే ఒక బార్ లేదా కీని కలిగి ఉన్న గది.
ఈ సమయములో హార్వర్డ్ వద్ద అతను సంచిత రికార్డర్ను కనిపెట్టాడు, స్పందనలను ఒక వాలుగా ఉన్న లైన్గా రికార్డు చేసిన ఒక పరికరం. లైన్ యొక్క వాలు చూడటం ద్వారా, ప్రతిస్పందన రేటును సూచిస్తుంది, స్కిన్నర్ జంతువు బార్ను నొక్కిన తరువాత జరిగినదాని మీద స్పందన రేట్లు ఆధారపడతాయని చూడగలిగారు. అనగా, అధిక స్పందన రేట్లు బహుమతులు తరువాత తక్కువ స్పందన రేట్లు బహుమతులు లేకపోవడం తరువాత. పరికర కూడా స్కిన్నర్ ఉపయోగించిన ఉపబల షెడ్యూల్ ప్రతిస్పందన రేటును కూడా ప్రభావితం చేసింది.
వాట్సన్ మరియు పావ్లోవ్ నిర్వహించినట్లు ఈ పరికరాన్ని ఉపయోగించడం వలన, ప్రవర్తన ముందు ఉద్దీపనపై ఆధారపడలేదు.
బదులుగా, స్కిన్నర్ ప్రవర్తనలు ప్రతిస్పందన తర్వాత ఏం జరుగుతున్నాయి అనే దానిపై ఆధారపడ్డాయి. స్కిన్నర్ ఈ ఆపరేటింగ్ ప్రవర్తనను పిలిచాడు.
1931 లో హార్వర్డ్ నుండి తన PhD పొందిన తరువాత, స్కిన్నర్ ఫెలోషిప్కు తరువాతి ఐదు సంవత్సరాలలో యూనివర్సిటీలో పనిచేయడం కొనసాగించాడు. ఈ కాలంలో, అతను తన ప్రవర్తనను ప్రవర్తన మరియు ప్రవర్తన కండిషనింగ్పై కొనసాగించాడు. అతను 1936 లో వైవోన్నే బ్లూను వివాహం చేసుకున్నాడు, మరియు ఈ జంట ఇద్దరు కుమార్తెలు, జూలీ మరియు డెబోరాలను కలిగి ఉన్నారు.
ప్రాజెక్ట్ పిజియన్
స్కిన్నర్ మిన్నెసోటా విశ్వవిద్యాలయంలో తన వివాహం తరువాత బోధనా స్థానం సంపాదించాడు. యూనివర్శిటీ ఆఫ్ మిన్నెసోటాలో మరియు రెండో ప్రపంచ యుద్ధం సమయంలో బోధన చేస్తున్నప్పుడు, స్కిన్నర్ యుద్ధ ప్రయత్నానికి సహాయం చేయడానికి ఆసక్తి కనబరిచాడు. బాంబులు మార్గనిర్దేశం చేసేందుకు శిక్షణా పావులను పాల్గొన్న ఒక ప్రాజెక్ట్ కోసం అతను నిధులు పొందాడు, ఆ సమయంలో క్షిపణి మార్గదర్శక వ్యవస్థలు లేవు.
"ప్రాజెక్ట్ పిగ్యోన్" లో, దీనిని పిలిచారు, పావురాలు ఒక క్షిపణి యొక్క ముక్కు కోన్లో ఉంచబడ్డాయి మరియు లక్ష్యాన్ని చేరుకునే ఉద్దేశ్యంతో లక్ష్యాన్ని చేరుకునేందుకు శిక్షణ ఇవ్వబడ్డాయి. ఈ ప్రాజెక్ట్ ఎప్పటికి సంభవించలేదు, ఎందుకంటే రాడార్ అభివృద్ధి కూడా కొనసాగుతోంది, స్కిన్నర్ పావురాలుతో గణనీయమైన విజయాన్ని సాధించినప్పటికీ. ఈ ప్రాజెక్ట్ చివరకు రద్దు చేయబడినప్పటికీ, ఇది కొన్ని ఆసక్తికరమైన ఫలితాలకు దారితీసింది మరియు స్కిన్నర్ కూడా పాంగ్-పాంగ్ను ఆడటానికి పావురాలు బోధించగలడు.
బేబీ టెండర్
1943 లో, BF స్కిన్నర్ తన భార్య యొక్క అభ్యర్థనలో "బిడ్డ టెండర్" కూడా కనిపెట్టాడు. స్కిన్నర్ యొక్క ప్రయోగాత్మక పరిశోధనలో ఉపయోగించిన "స్కిన్నర్ బాక్స్" లాంటిది బిడ్డ టెండర్ కాదు. సాంప్రదాయ క్రిబ్స్కు సురక్షితమైన ప్రత్యామ్నాయం కోసం అతని భార్య యొక్క అభ్యర్థనకు ప్రతిస్పందనగా అతను ఒక పెస్లిగ్లాస్ విండోతో చుట్టబడిన వేడిచేసిన తొట్టిని సృష్టించాడు. లేబీస్ హోమ్ జర్నల్ "బేబీ ఇన్ ఎ బాక్స్" పేరుతో తొట్టిలో ఒక వ్యాసం ముద్రించింది, పశువులకు గడ్డి వేసే తొట్టె యొక్క ఉద్దేశిత వినియోగంపై కొంత అపార్థానికి కొంత భాగం దోహదం చేసింది.
తరువాత సంఘటన కూడా స్కిన్నర్ యొక్క శిశువు తొట్టిలో మరింత అపార్థాలకు దారితీసింది. ఆమె 2004 పుస్తకం ఓపెనింగ్ స్కిన్నర్ బాక్స్: ట్వంటీయత్ సెంచరీ యొక్క గ్రేట్ సైకాలజీ ఎక్స్పరిమెంట్స్, రచయిత లారెన్ స్లాటర్, బిడ్ టెండర్ వాస్తవానికి ఒక ప్రయోగాత్మక పరికరంగా ఉపయోగించబడిందని తరచూ ఉదహరిస్తారు. ఈ పుకార్లు స్కిన్నర్ కుమార్తె ఒక అంశంగా పనిచేసిందని మరియు ఫలితంగా ఆమె ఆత్మహత్య చేసుకున్నట్లు పుకార్లు ఉన్నాయి. స్లాటర్ పుస్తకం ఇది ఒక పుకారు కంటే ఎక్కువ కాదు అని సూచించింది, కాని ఈ పుస్తకం యొక్క సమీక్ష తర్వాత పొరపాటున ఆమె పుస్తకం వాదనలకు మద్దతు ఇచ్చింది. ఇది స్కిన్నర్ యొక్క చాలా సజీవంగా మరియు బాగా కూతురు డెబోరా ద్వారా వచ్చిన పుకార్లకు కోపంతో మరియు ఉద్వేగభరితమైన వివాదాలకు దారితీసింది.
1945 లో, స్కిన్నర్ బ్లూమింగ్టన్, ఇండియానాకు మారిపోయాడు మరియు సైకాలజీ డిపార్టుమెంటు చైర్ మరియు ఇండియానా విశ్వవిద్యాలయం అయ్యాడు. 1948 లో, అతను హార్వర్డ్ విశ్వవిద్యాలయంలో మనస్తత్వ శాఖలో చేరాడు, అక్కడ తన జీవితాంతం మిగిలిపోయాడు.
ఆపరేటింగ్ కండిషనింగ్
స్కిన్నర్ యొక్క ఆపరేటింగ్ కండీషనింగ్ ప్రక్రియలో, ఒక నిర్వాహకుడు పర్యావరణంపై చర్యలు తీసుకుంటుంది మరియు పరిణామాలకు దారితీసే ఏదైనా ప్రవర్తనను సూచిస్తారు. ప్రతిస్పందించే ప్రవర్తనలతో అతను ప్రవర్తనాత్మక ప్రవర్తనలను (మా నియంత్రణలో ఉన్న చర్యలు) విరుద్ధంగా, అతను ప్రతిస్పంఠకంగా వేడి పాన్ తాకినప్పుడు మీ వేలును తిరిగి లాగడం వంటి రిఫ్లెక్సివ్ లేదా స్వయంచాలకంగా సంభవిస్తుంది.
స్కిన్నర్ ఈ క్రింది ప్రవర్తనను బలపరిచే ఏ సంఘటన గానూ ఉపబలమును గుర్తించింది. అతను గుర్తించిన రెండు రకాలైన సానుకూల బలగాలు (రివార్డ్ లేదా ప్రశంసలు వంటి అనుకూలమైన ఫలితాలు) మరియు ప్రతికూల ఉపబల (అననుకూల ఫలితాల తొలగింపు) ఉన్నాయి.
పనితీరును కండిషనింగ్ ప్రక్రియలో కూడా శిక్ష కూడా ఒక ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది. స్కిన్నర్ ప్రకారం, శిక్ష అనేది ఒక ప్రతికూల ఫలితం యొక్క అప్లికేషన్, దీనిని అనుసరిస్తున్న ప్రవర్తనను తగ్గించడం లేదా తగ్గించడం. అనుకూల శిక్షలో అననుకూల ఫలితం (జైలు, పిరుదులపై, దూషిస్తున్న) ప్రదర్శించడం జరుగుతుంది, ప్రతికూల శిక్ష అనేది ఒక ప్రవర్తన (అనుకూలమైన బొమ్మను తీసుకోవడం, గ్రౌన్దేడ్ పొందడం) తరువాత అనుకూలమైన ఫలితాన్ని తొలగించడం.
ఉపబల యొక్క షెడ్యూల్
ఆపరేటింగ్ కండిషనింగ్ పై తన పరిశోధనలో, స్కిన్నర్ కూడా ఉపబల షెడ్యూల్లను కనుగొన్నాడు మరియు వివరించాడు:
- స్థిర-నిష్పత్తి షెడ్యూల్లు
- వేరియబుల్ నిష్పత్తి షెడ్యూల్లు
- స్థిర విరామం షెడ్యూల్లు
- వేరియబుల్-విరామం షెడ్యూల్లు
స్కిన్నర్ టీచింగ్ మెషీన్స్
1953 లో తన కుమార్తె గణిత తరగతికి హాజరైన తరువాత కూడా స్కిన్నర్ విద్య మరియు బోధన పట్ల ఆసక్తిని పెంచుకుంది. స్కిన్నర్ విద్యార్థులు తమ పనితీరుపై ఎలాంటి తక్షణ అభిప్రాయాన్ని పొందలేదని స్కిన్నర్ సూచించాడు. కొంతమంది విద్యార్ధులు ఇబ్బందులు ఎదుర్కొన్నారు మరియు ఇతరులు త్వరగా పూర్తి అయినప్పటికీ సమస్యలను పూర్తి చేయలేకపోయారు కానీ నిజంగా కొత్తవిషయాలు నేర్చుకోలేదు. దానికి బదులుగా, స్కిన్నర్ ఉత్తమ పద్ధతి, కావలసిన ప్రత్యామ్నాయాన్ని సాధించే వరకు పెరుగుతున్న అభిప్రాయాన్ని అందించటం, ప్రవర్తనను ఆకృతి చేసే పరికరాన్ని సృష్టించడం అని నమ్మాడు.
అతను ప్రతి సమస్య తర్వాత తక్షణ అభిప్రాయాన్ని అందించిన గణిత బోధనా యంత్రాన్ని అభివృద్ధి చేయడం ప్రారంభించాడు. అయితే, ఈ ప్రారంభ పరికరం నిజానికి కొత్త నైపుణ్యాలను బోధించలేదు. చివరకు, అతను కొత్త నైపుణ్యాలను సంపాదించి, ప్రోగ్రాండ్డ్ ఇన్స్ట్రక్షన్ అని పిలవబడే ప్రక్రియ వరకు చిన్న దశలను వరుసలో పెంపొందించే అభిప్రాయాన్ని మరియు సమర్పించిన సామగ్రిని అందించిన ఒక యంత్రాన్ని అభివృద్ధి చేయగలిగాడు. స్కిన్నర్ తరువాత ది టెక్నాలజీ ఆఫ్ టీచింగ్ పేరుతో బోధన మరియు విద్యపై తన రచనల సేకరణను ప్రచురించాడు.
తరువాత జీవితం మరియు వృత్తి
స్కిన్నర్ యొక్క పరిశోధన మరియు రచన త్వరగా అతనిని మనస్తత్వశాస్త్రంలో ప్రవర్తనవాద ఉద్యమ నాయకులలో ఒకడిగా చేసింది మరియు అతని పని ప్రయోగాత్మక మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క అభివృద్ధికి విరివిగా దోహదపడింది.
అతని పూర్వ సాహిత్య వృత్తిని గీయడం, స్కిన్నర్ తన సిద్ధాంతపరమైన అనేక ఆలోచనలను అందించడానికి ఫిక్షన్ని ఉపయోగించాడు. అతని 1948 పుస్తకం వాల్డెన్ టూలో , స్కిన్నర్ ఒక కల్పిత ఆదర్శధామ సంఘాన్ని వర్ణించాడు, ఇందులో ప్రజలు ఆప్టిమరీ కండిషనింగ్ను ఉపయోగించడం ద్వారా ఆదర్శవంతమైన పౌరులుగా మారడానికి శిక్షణ పొందారు.
అతని 1971 పుస్తకం బియాండ్ ఫ్రీడమ్ అండ్ డిగ్నిటీ కూడా అతనికి వివాదాస్పదంగా మెరుపు రాడ్ చేసింది, ఎందుకంటే మానవులకు స్వేచ్ఛా సంకల్పం లేదు అని అతని పని సూచించింది. అతని 1974 పుస్తకం ఎబౌట్ బిహేవియరిసిస్ తన సిద్ధాంతాల మరియు పరిశోధనల గురించి అనేక పుకార్లు వెదజల్లడానికి ఒక భాగంలో వ్రాయబడింది.
అతని తరువాతి సంవత్సరాల్లో, స్కిన్నర్ తన జీవితాన్ని మరియు అతని సిద్ధాంతాలను గురించి రాయడం కొనసాగించాడు. అతను 1989 లో ల్యుకేమియాతో బాధపడుతున్నాడు.
అతను మరణించిన ఎనిమిది రోజుల ముందే, స్కిన్నర్ అమెరికన్ సైకలాజికల్ అసోసియేషన్చే జీవితకాలపు సాఫల్యత పురస్కారం అందుకున్నాడు మరియు అతను అవార్డును స్వీకరించినప్పుడు రద్దీగా ఉన్న ఆడిటోరియంకు 15 నిమిషాల ప్రసారం చేశాడు. అతను ఆగష్టు 18, 1990 న మరణించాడు.
అవార్డులు మరియు గుర్తింపులు
- 1966 ఎడ్వర్డ్ లీ థోర్న్డైక్ అవార్డ్, అమెరికన్ సైకలాజికల్ అసోసియేషన్
- 1968 - నేషనల్ మెడల్ ఆఫ్ సైన్స్ ప్రెసిడెంట్ లిండన్ B. జాన్సన్
- 1971 - అమెరికన్ సైకలాజికల్ ఫౌండేషన్ యొక్క గోల్డ్ మెడల్
- 1972 - హ్యూమన్ అఫ్ ది ఇయర్ అవార్డు
- 1990 - సైకాలజీకి విశిష్ట లైఫ్ టైం కాంట్రిబ్యూషన్ కొరకు సైటేషన్
పబ్లికేషన్స్ ఎంచుకోండి
- స్కిన్నర్, BF (1935) రెండు రకాల కండిషన్ రిఫ్లెక్స్ మరియు సూడో టైప్ జర్నల్ ఆఫ్ జనరల్ సైకాలజీ, 12 , 66-77.
- స్కిన్నర్, BF (1938) 'సూపర్స్టిషన్' ఇన్ పిగెయోన్ జర్నల్ ఆఫ్ ఎక్స్పెరిమెంటల్ సైకాలజీ, 38 , 168-172.
- స్కిన్నర్, BF (1950) అవసరమైన జ్ఞానార్జన సిద్ధాంతాలు? సైకలాజికల్ రివ్యూ, 57 , 193-216.
- స్కిన్నర్, BF (1971) బియాండ్ ఫ్రీడం అండ్ డిగ్నిటీ
- స్కిన్నర్, BF (1989) ది ఆరిజిన్స్ అఫ్ కాగ్నిటివ్ థాట్ ఇటీవలి విషయాలు ఇన్ ది ఎనాలసిస్ ఆఫ్ బిహేవియర్ , మెరిల్ పబ్లిషింగ్ కంపెనీ.
సైకాలజీకి తోడ్పాటు
స్కిన్నర్ ఒక అద్భుతమైన రచయిత, దాదాపు 200 వ్యాసాలు మరియు 20 కన్నా ఎక్కువ పుస్తకాలను ప్రచురించాడు. 2002 లో, మనస్తత్వవేత్తల సర్వేలో, అతను అత్యంత ప్రభావశీలమైన 20 వ శతాబ్దపు మనస్తత్వవేత్తగా గుర్తించబడ్డాడు. ప్రవర్తనా సిద్ధాంతం అనేది ఇకపై ఆలోచనల యొక్క ఆధిపత్య పాఠశాలగా ఉండకపోయినా, ఆచరణాత్మకమైన కండిషనింగ్లో అతని పని నేడు చాలా ముఖ్యమైనది. ఖాతాదారులతో పనిచేసేటప్పుడు మానసిక ఆరోగ్య నిపుణులు తరచుగా పనిచేసే పద్ధతులను ఉపయోగించుకుంటూ ఉంటారు, ఉపాధ్యాయులు తరగతి గదిలో ప్రవర్తనను ఆకృతి చేయడానికి తరచుగా ఉపబల మరియు శిక్షను ఉపయోగిస్తారు, మరియు జంతువుల శిక్షకులు కుక్కలను మరియు ఇతర జంతువులకు శిక్షణ ఇవ్వడానికి ఈ పద్ధతులపై ఆధారపడుతున్నారు. స్కిన్నర్ యొక్క గొప్ప వారసత్వం మనస్తత్వ శాస్త్రం మరియు అనేక ఇతర రంగాల నుండి తత్వశాస్త్రం నుండి విద్య వరకు శాశ్వత మార్గాన్ని మిగిల్చింది.
సోర్సెస్:
బర్రాస్ ఫ్రెడెరిక్ స్కిన్నర్. (2014). Http://www.biography.com/people/bf-skinner-9485671 నుండి పునరుద్ధరించబడింది.
బుజాన్, DS (2004, మార్చి 12). నేను ప్రయోగశాల ఎలుక కాదు. ది గార్డియన్ . Http://www.theguardian.com/education/2004/mar/12/highereducation.uk నుండి పునరుద్ధరించబడింది
బిజోర్క్, DW (1997). బిఎఫ్ స్కిన్నర్: ఎ లైఫ్ . వాషింగ్టన్, DC: అమెరికన్ సైకలాజికల్ అసోసియేషన్.
స్లేటర్, ఎల్. (2004) ఓపెనింగ్ స్కిన్నర్స్ బాక్స్: గ్రేట్ సైకలాజికల్ ఎక్స్పరిమెంట్స్ ఆఫ్ ది ట్వంటీయత్ సెంచరీ . లండన్: బ్లూమ్స్బరీ.
స్కిన్నర్, BF (1938). ది బిహేవియర్ అఫ్ ఆర్గానిజంస్: ఎన్ ఎక్స్పెరిమెంటల్ అనాలిసిస్. కేంబ్రిడ్జ్, మసాచుసెట్స్: BF స్కిన్నర్ ఫౌండేషన్.
స్కిన్నర్, BF (1961). మాకు బోధన యంత్రాలు అవసరం ఎందుకు. హార్వర్డ్ ఎడ్యుకేషనల్ రివ్యూ, 31, 377-398.
BF స్కిన్నర్ ఫౌండేషన్. (2014). జీవితచరిత్ర సమాచారం. Http://www.bfskinner.org/archives/biographical-information/ నుండి పునరుద్ధరించబడింది