డెవలప్మెంటల్ సైకాలజీ

డెవలప్మెంటల్ సైకాలజీ

ప్రజలు తమ జీవితకాలంలో అనేక మార్పులను చేస్తారు. అభివృద్ధి, వారి జీవితకాలమంతా మానవుల పెరుగుదల, భావన నుండి మరణం వరకు వివరిస్తుంది. మనస్తత్వవేత్తలు ఎలా మరియు ఎందుకు ప్రజలు జీవితాంతం మారుతున్నారో అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు వివరిస్తారు. ఈ మార్పులు చాలా సాధారణమైనవి మరియు ఊహించినప్పటికీ, ప్రజలు ఇప్పటికీ కొన్నిసార్లు నిర్వహించడానికి అదనపు సహాయం అవసరమయ్యే సవాళ్లను భరిస్తున్నారు.

నయాత్మక అభివృద్ధి ప్రక్రియను అర్థం చేసుకోవడంలో, నిపుణులు సంభావ్య సమస్యలను గుర్తించి, మెరుగైన ఫలితం పొందగల ప్రారంభ జోక్యాన్ని అందిస్తారు.

అభివృద్ధి చెందిన మనస్తత్వవేత్తలు అన్ని వయస్సుల ప్రజలతో సమస్యలను ఎదుర్కోవటానికి మరియు మద్దతు పెరుగుదలకు పని చేయవచ్చు, అయినప్పటికీ కొందరు చిన్ననాటి, పెద్దవాళ్ళు, లేదా వృద్ధాప్యము వంటి ప్రత్యేక ప్రాంతాలలో ప్రత్యేకతను ఎంచుకుంటారు.

డెవలప్మెంటల్ సైకాలజీ అంటే ఏమిటి?

డెవలప్మెంటల్ సైకాలజీ అనేది మనస్తత్వ శాస్త్రం యొక్క విభాగం, ఇది ప్రజల జీవితకాలంలో ఎలా పెరుగుతుందో మరియు మారుతుంది. ఈ రంగంలో నైపుణ్యం ఉన్నవారు కేవలం ప్రజలు పెరిగే భౌతిక మార్పులతో సంబంధం కలిగి ఉండరు; వారు కూడా జీవితాంతం సంభవిస్తున్న సామాజిక, భావోద్వేగ మరియు అభిజ్ఞాత్మక అభివృద్ధిని చూస్తారు.

అభివృద్ధి చెందిన మనస్తత్వవేత్తలు రోగులను ఎదుర్కోవటానికి సహాయపడే అనేక సమస్యలలో కొన్ని:

ఈ నిపుణులు సాధారణ పరిస్థితులలో ఈ విధానాలు ఎలా సంభవించాయనే దానిపై దర్యాప్తు చేయడాన్ని మరియు గమనించే సమయాన్ని వెచ్చిస్తారు, కానీ అవి అభివృద్ధి ప్రక్రియలకు ఆటంకం కలిగించే విషయాల గురించి తెలుసుకునేందుకు కూడా ఆసక్తి కలిగి ఉంటాయి.

ప్రజలు మరియు ప్రజలు ఎందుకు మారారో ఇంకా ఎదగడం ఎందుకు బాగా అర్ధం చేసుకోవడం ద్వారా, ఈ పరిజ్ఞానం ప్రజలను వారి పూర్తి సామర్థ్యాన్ని అందుకోవడానికి సహాయపడటానికి ఉపయోగించబడుతుంది. సాధారణ మానవాభివృద్ధిని గ్రహించడం మరియు ప్రారంభంలో సంభావ్య సమస్యలను గుర్తించడం ముఖ్యం ఎందుకంటే చికిత్స చేయని అభివృద్ధి సమస్యలు మాంద్యం, తక్కువ స్వీయ-గౌరవం , నిరాశ మరియు పాఠశాలలో తక్కువ సాధించిన సమస్యలతో దారితీయవచ్చు.

వికాసాత్మక మనస్తత్వవేత్తలు తరచూ మానవాభివృద్ధి యొక్క వివిధ కోణాల గురించి ఆలోచించటానికి అనేక సిద్ధాంతాలను ఉపయోగిస్తారు. ఉదాహరణకు, ఒక పిల్లవాడిలో మేధోపరమైన అభివృద్ధిని అంచనా వేసే ఒక మనస్తత్వవేత్త పియాజెట్ యొక్క అభిజ్ఞా అభివృద్ధి యొక్క సిద్ధాంతాన్ని పరిగణించవచ్చు, ఇది పిల్లలు నేర్చుకున్నప్పుడు వెళ్ళే కీ దశలను వివరించారు. బాలితో కలిసి పనిచేసే ఒక మనస్తత్వవేత్త కూడా సంరక్షకులతో ఉన్న పిల్లల సంబంధాలను అతని లేదా ఆమె ప్రవర్తనపై ఎలా ప్రభావితం చేయాలో కూడా పరిగణించాలనుకుంటున్నారు, కాబట్టి బౌల్బి యొక్క అటాచ్మెంట్ సిద్ధాంతం కీలకమైనది కావచ్చు.

మనస్తత్వవేత్తలు కూడా పిల్లలు మరియు పెద్దలు రెండింటి యొక్క అభివృద్ధిని సాంఘిక సంబంధాలను ఎలా ప్రభావితం చేస్తారో చూసేవారు.

ఎరిక్సన్ యొక్క మానసిక అభివృద్ధి సిద్ధాంతం మరియు వైగోత్స్కీ యొక్క సాంఘిక సాంస్కృతిక అభివృద్ధి సిద్ధాంతం అభివృద్ధి ప్రక్రియలో సాంఘిక ప్రభావాలను ఉద్దేశించి రెండు ప్రసిద్ధ సైద్ధాంతిక చట్రాలుగా చెప్పవచ్చు. మానసిక, సాంఘిక, లేదా తల్లిదండ్రుల ప్రభావాలు ఎలా అభివృద్ధి చెందుతాయో ప్రతి విధానం, అభివృద్ధి చెందుతున్న వివిధ అంశాలపై ఒత్తిడినిస్తుంది.

మీరు (లేదా మీ పిల్లవాడు) ఒక విప్లవాత్మక మనస్తత్వవేత్త కావాలి

అభివృద్ధి చాలా ఊహాజనిత నమూనాను అనుసరిస్తూ ఉండగా, విషయాలు కోర్సు నుండి బయలుదేరిన సమయాలు ఉన్నాయి. తల్లిదండ్రులు తరచూ అభివృధ్ధిలో మైలురాళ్ళుగా పిలవబడే వాటిపై దృష్టి పెడుతున్నారు, చాలామంది పిల్లలు అభివృద్ధిలో ఒక నిర్దిష్ట బిందువు ద్వారా ప్రదర్శించే సామర్ధ్యాలను సూచిస్తారు. భౌతిక , అభిజ్ఞా , సాంఘిక / భావోద్వేగ మరియు కమ్యూనికేషన్ మైలురాళ్ళు: ఇవి సాధారణంగా నాలుగు వేర్వేరు ప్రాంతాల్లో ఒకటి. ఉదాహరణకు, నడక చాలా భౌతిక మైలురాయిగా ఉంది, చాలామంది పిల్లలు 9 మరియు 15 నెలల వయస్సు మధ్యలో ఉంటారు. ఒక పిల్లవాడు వాకింగ్ లేదా 16 నుండి 18 నెలల వరకు నడవడానికి ప్రయత్నించకపోతే, తల్లిదండ్రులు వారి కుటుంబ వైద్యునితో ఒక అభివృద్ధి సమస్య ఉండవచ్చా అని నిర్ణయించడానికి సంప్రదించవచ్చు.

ఒక పిల్లవాడు నిర్దిష్ట వయస్సులో కొన్ని మైలురాళ్లను ఎదుర్కొనడంలో విఫలమైతే, అన్ని పిల్లలు వివిధ రుణాల్లో అభివృద్ధి చెందుతున్నప్పుడు, ఆందోళనకు కారణం కావచ్చు. ఈ మైలురాళ్ళు గురించి తెలుసుకోవడం ద్వారా, తల్లిదండ్రులు సహాయం కోసం ప్రయత్నించవచ్చు మరియు ఆరోగ్య నిపుణులు అభివృద్ధి జాప్యాలను అధిగమించడానికి పిల్లలకు సహాయపడే అంతరాయాలను అందించవచ్చు.

వికాసాత్మక మనస్తత్వవేత్తలు అభివృద్ధి చెందుతున్న సమస్యలు లేదా వృద్ధాపకు సంబంధించిన సమస్యలను ఎదుర్కుంటూ ఉన్న అన్ని అంశాలలోనూ వ్యక్తులకు మద్దతునివ్వగలరు. ఈ నిపుణులు తరచుగా అభివృద్ధి దశల ఆలస్యం కావచ్చునని నిర్ణయించడానికి పిల్లలను అంచనా వేస్తారు, లేదా వృద్ధులతో సంబంధం ఉన్న వృద్ధులైన రోగులతో పనిచేయవచ్చు, ఇవి అభిజ్ఞా క్షీణతలు, భౌతిక పోరాటాలు, భావోద్వేగ సమస్యలు లేదా క్షీణించిన మెదడు లోపాలు వంటివి ఉన్నాయి.

వివిధ పరిణామ దశలలో మీరు ఎదుర్కొంటున్న జాగ్రత్తలు

మీరు ఊహించినట్లుగా, అభివృద్ధి చెందిన మనస్తత్వవేత్తలు తరచుగా జీవితం యొక్క వివిధ దశల ప్రకారం అభివృద్ధిని విచ్ఛిన్నం చేస్తారు. ఈ కాల వ్యవధిలో ప్రతి ఒక్కటి వివిధ మైలురాళ్ళు సాధారణంగా సాధించిన సమయాన్ని సూచిస్తుంది.

ప్రజలు ప్రతి సవాళ్లలో ప్రత్యేకమైన సవాళ్లను ఎదుర్కొంటారు, మరియు అభివృద్ధి చెందుతున్న మనస్తత్వవేత్తలు తరచూ ట్రాక్పై తిరిగి పొందడానికి సమస్యలతో పోరాడుతున్న వ్యక్తులకు సహాయం చేయవచ్చు.

జనన పూర్వ కాలం : పురోగమన దశలో పురోగమన దశలో అభివృద్ధి దశలో ఎలాంటి ప్రభావం చూపుతుంది అనేదాని గురించి తెలుసుకోవటానికి పురోగమన మానసిక శాస్త్రవేత్తలకు ఆసక్తి ఉంది. జననానికి ముందు ప్రాధమిక ప్రతిచర్యలు ఎలా పుట్టుకొచ్చాయో మానసిక శాస్త్రవేత్తలు చూడగలరు, గర్భాశయంలో ఉద్దీపనలకు ఎలాంటి పిండం స్పందిస్తుంది మరియు పుట్టగొడుగులను పుట్టిన ముందు గుర్తించే సంభాషణలు మరియు అవగాహనలు. వికాసాత్మక మనస్తత్వవేత్తలు డౌన్ సిండ్రోమ్, ప్రసూతి మాదకద్రవ్య వాడకం, మరియు భవిష్యత్తులో అభివృద్ధిపై ప్రభావం చూపగల వారసత్వంగా వచ్చే వ్యాధులు వంటి సంభావ్య సమస్యలను కూడా చూడవచ్చు.

ప్రారంభ బాల్య: చిన్నతనంలో బాల్యం నుండి కాలం విశేషమైన వృద్ధి మరియు మార్పు సమయం. వికాసాత్మక మనస్తత్వవేత్తలు భౌతిక, జ్ఞాన మరియు భావోద్వేగ పెరుగుదల వంటి విషయాలను చూస్తారు, ఇవి అభివృద్ధి ఈ క్లిష్టమైన కాలంలో జరుగుతాయి. ఈ సమయంలో సమర్థవంతమైన అభివృద్ధి సమస్యల కోసం జోక్యాలను అందించడంతో పాటు, మనస్తత్వవేత్తలు పిల్లలను వారి పూర్తి సామర్థ్యాన్ని సాధించడంలో సహాయపడటం పై దృష్టి పెట్టారు. తల్లిదండ్రులు మరియు ఆరోగ్య నిపుణులు పిల్లలు సరిగ్గా పెరుగుతున్నారని, తగినంత పోషణను స్వీకరిస్తున్నారని మరియు వారి వయస్సుకు తగిన అభిజ్ఞా మైలులను సాధించటానికి తరచుగా చూస్తారు.

మధ్యస్థ బాల్యము: ఈ కాలపు అభివృద్ధి భౌతిక పరిపక్వత మరియు సాంఘిక ప్రభావాల యొక్క ప్రాముఖ్యత రెండింటి ద్వారా గుర్తించబడింది. పిల్లలు స్నేహాన్ని ఏర్పరుచుకుంటూ ప్రపంచవ్యాప్తంగా తమ గుర్తును సంపాదించడం మొదలుపెట్టారు, పాఠశాల పనితీరు ద్వారా యోగ్యతను సంపాదించి, తమ ప్రత్యేకమైన స్వీయ భావాన్ని నిర్మించడానికి కొనసాగుతారు. సామాజిక, భావోద్వేగ మరియు మానసిక ఆరోగ్య సమస్యలతో సహా ఈ వయస్సులో సంభవించే సంభావ్య సమస్యలతో పిల్లలను సహాయం చేయడానికి తల్లిదండ్రులు అభివృద్ధి చెందిన మనస్తత్వవేత్త సహాయం పొందవచ్చు.

యవ్వనం: తరచూ ఈ కాలం అభివృద్ధి చెందుతున్న మానసిక సంక్షోభాన్ని మరియు పరివర్తనను పిల్లలు ఎదుర్కొంటున్నప్పుడు యవ్వన సంవత్సరాలు తరచుగా ఆసక్తిని కలిగి ఉంటాయి. ఎరిక్ ఎరిక్సన్ వంటి మనస్తత్వవేత్తలు ఈ కాలం నావిగేట్ ఎలా గుర్తింపు ఏర్పరుస్తుంది దారితీస్తుంది చూడటం ఆసక్తి. ఈ వయస్సులో, పిల్లలు తరచూ పరిమితులను పరీక్షిస్తాయి మరియు వారు ఎవరో మరియు వారు ఎవరెవరిని అనే ప్రశ్నను విశ్లేషించడానికి కొత్త గుర్తింపులను అన్వేషించండి. యుక్తవయస్సు, భావోద్వేగ సంక్షోభం మరియు సాంఘిక ఒత్తిడి వంటి యవ్వనంలో ఉన్న కొన్ని ప్రత్యేకమైన సమస్యలతో వ్యవహరిస్తున్నందున డెవలప్మెంటల్ మనస్తత్వవేత్తలు యువకులకు మద్దతు ఇవ్వగలరు.

ప్రారంభ యుక్త వయసు: జీవిత కాలాలు తరచూ సంబంధాలను ఏర్పరచి, నిర్వహించడం ద్వారా గుర్తించబడతాయి. బంధాలు ఏర్పడటం, సాన్నిహిత్యం, సన్నిహిత స్నేహాలు, మరియు ఒక కుటుంబం మొదలు పెరగడం మొదట్లో యవ్వన కాలంలో చాలా ముఖ్యమైన మైలురాళ్ళు. అలాంటి సంబంధాలను నిర్మించగల మరియు కొనసాగగల వారు అనుసంధానం మరియు సాంఘిక మద్దతును అనుభవించగలుగుతారు, అలాంటి సంబంధాలతో పోరాడుతున్న వారు అన్యాయమైన మరియు ఒంటరి భావనను కోల్పోతారు. అటువంటి సమస్యలు ఎదుర్కొంటున్న వ్యక్తులు ఆరోగ్యకరమైన సంబంధాలను నిర్మించడానికి మరియు భావోద్వేగ ఇబ్బందులను ఎదుర్కొనేందుకు ఒక అభివృద్ధి మనస్తత్వవేత్త యొక్క సహాయం కోసం ప్రయత్నించవచ్చు.

మధ్య వృద్ధుల: జీవితంలో ఈ దశ ఉద్దేశ్యంతో అభివృద్ధి చెందడం మరియు సమాజానికి దోహదం చేయడం కేంద్రంగా ఉంటుంది. ఎరిక్సన్ ఈ ఉత్పాదకత మరియు స్తబ్దత మధ్య వివాదం అని వర్ణించారు. ఈ లోకంలో పాల్గొనడానికి, వాటిని అధిగమిస్తుంది, మరియు తరువాతి తరానికి ఒక మార్క్ వదిలి ప్రయోజనం యొక్క భావం తో ఉద్భవించటానికి. కెరీర్లు, కుటుంబాలు, సమూహ సభ్యత్వాలు మరియు సంఘం ప్రమేయం వంటి కార్యకలాపాలు ఈ ఉత్పాదకతకు దోహదపడే అన్ని విషయాలు.

వృద్ధాప్యం: సీనియర్ సంవత్సరాలను తరచూ ఆరోగ్యం లేని కాలం గా భావిస్తారు, అయితే పలువురు పెద్దలు పెద్దవారు 80 మరియు 90 లలో చురుకుగా మరియు బిజీగా ఉన్నారు. పెరిగిన ఆరోగ్య ఆందోళనలు అభివృద్ధి ఈ కాలం సూచిస్తాయి, మరియు కొన్ని వ్యక్తులు చిత్తవైకల్యం మరియు అల్జీమర్స్ వ్యాధికి సంబంధించిన మానసిక క్షీణతలను ఎదుర్కొంటారు. ఎరిక్సన్ కూడా జీవితాన్ని తిరిగి ప్రతిబింబించే సమయం వలె పెద్ద సంవత్సరాలు చూశాడు. వెనక్కి తిరిగి చూడగలిగిన వారు, జీవితాన్ని గడిపిన జీవితాన్ని చూడగలుగుతారు, వారి జీవితాల ముగింపును ఎదుర్కోవటానికి జ్ఞానం మరియు సంసిద్ధతతో పుట్టుకొస్తారు. అయితే, విచారంతో తిరిగి చూసే వారు తీవ్రం మరియు నిరాశతో భావాలను కోల్పోతారు. అభివృద్ధి చెందుతున్న మనస్తత్వవేత్తలు వృద్ధాప్య రోగులతో పనిచేయవచ్చు, వృద్ధాప్య ప్రక్రియకు సంబంధించిన సమస్యలను ఎదుర్కోవడంలో వారికి సహాయపడతాయి.

అభివృద్ధి చెందుతున్న ఇష్యూతో బాధపడుతున్నది

అభివృద్ధి సమస్య ఉందో లేదో నిర్ణయించడానికి, ఒక మనస్తత్వవేత్త లేదా ఇతర అధిక శిక్షణ పొందిన వృత్తి నిపుణుడు స్క్రీనింగ్ లేదా మూల్యాంకనం నిర్వహించవచ్చు. పిల్లల కోసం, అటువంటి అంచనా సాధారణంగా తల్లిదండ్రులతో మరియు ఇతర సంరక్షకులతో ఇంటర్వ్యూలు, వారు గమనించిన ప్రవర్తన గురించి, పిల్లల వైద్య చరిత్ర యొక్క సమీక్ష, కమ్యూనికేషన్, సాంఘిక / భావోద్వేగ నైపుణ్యాలు, శారీరక / మోటార్ అభివృద్ధి, మరియు అభిజ్ఞా నైపుణ్యాలు. ఒక సమస్య ఉన్నట్లయితే, రోగి తరువాత స్పెషలిస్ట్-భాషా రోగ విజ్ఞాన నిపుణుడు, భౌతిక చికిత్సకుడు లేదా వృత్తి చికిత్సకుడు వంటి నిపుణుడిని సూచించబడవచ్చు.

నుండి వర్డ్

అలాంటి రోగనిర్ధారణను అందుకోవడమే ఇబ్బందులు కలిగించే మరియు భయపెట్టే అనుభూతి చెందుతుండటం, ముఖ్యంగా మీ స్వంత బిడ్డ అయినప్పుడు అది ప్రభావితం కాగలదు. మీరు లేదా మీ ప్రియమైనవారికి ఒక అభివృద్ధి సమస్య గురించి రోగ నిర్ధారణ పూర్తయిన వెంటనే, మీరు నిర్ధారణ మరియు అందుబాటులో ఉన్న చికిత్సల గురించి తెలుసుకోవడానికి కొంత సమయం గడుపుతారు. మీరు కలిగి ఉన్న ప్రశ్నలను మరియు ఆందోళనల జాబితాను సిద్ధం చేయండి మరియు మీ డాక్టర్, అభివృద్ధి మనస్తత్వవేత్త మరియు మీ చికిత్సా బృందంలో భాగమైన ఇతర ఆరోగ్య నిపుణులతో ఈ సమస్యలను చర్చించాలని నిర్థారించుకోండి. ఈ ప్రక్రియలో చురుకైన పాత్రను చేపట్టడం ద్వారా, చికిత్స ప్రక్రియలో తదుపరి దశలను అధిగమించేందుకు మీరు మెరుగైన సమాచారాన్ని మరియు సన్నద్ధమవుతారు.

> సోర్సెస్:

> ఎరిక్సన్ EH. (1963) .పిల్లలు మరియు సమాజం. (2 వ ఎడిషన్). న్యూయార్క్: నార్టన్.

> ఎరిక్సన్ EH. (1968) .ఇడెన్టిసిటీ: యూత్ అండ్ క్రైసిస్. న్యూయార్క్: నార్టన్.